石家庄市高新区西仰陵小学 教育问题调查报告

09级小学教育专业 孔得恺

     这个学期我来到了石家庄市高新技术开发区西仰陵小学进行顶岗实习活动。面对一个新的环境，特别是没有接触过的非市里的小学教育环境，我充满了好奇和探知的欲望。在这一期间，我针对本校的师生家长，总结了一下当前的问题事项。

    一、调查地点：石家庄市高新技术开发区，西仰陵小学

    二、调查时间：2012年2月到2012年6月

    三、调查对象：学校教师，在校学生及其家长

    四、运用的调查方法：

    我主要是运用了访谈法、观察法和记录法。无论是领导主任还是一线教师；无论是班主任还是小科老师；无论是在编教师还是代课老师；无论是学生还是学生家长，我都与他们进行交流，了解他们的看法和突显出的问题。在定岗实习期间，我几乎每天都在有针对性的或者随机的注意着种种的问题。并在每次的交流和观察之后都及时记录，随时思考其中的种种问题，并定期回顾之前的问题，反复思考。

    五、通过一个学期的顶岗实习，我发现了一下几点问题：

    （一）学生特色显著，要有差别教育，因材施教。

    来到这所小学我印象最深刻的当然是这里的孩子，但是他们又和别的孩子有明显的区别。我认为这和他们的生活环境，成长环境是分不开的。学校里有三分之二的学生是外来务工子女。我所了解到的他们的大部分生活境况一般都差不多，当然也会有那剩下的三分之一。但他们毕竟是少数，学校的风气不会带有他们的影子。

    一开始当我了解到学生的组成是这个比例的时候，还没觉得有什么不一样。对待他们像其他的孩子一样，当然我没有歧视他们的意思，只是通过了好多事情后，我真的发现了他们确实是需要保护的群体，他们也必须得到有异于他们学生的更多的呵护。

    现在我通过和孩子们的生活理解到的农民工子女：1、严重的缺少父母的关爱教育。孩子与其父母大体有以下几种现状：父母在外打工，孩子和老人一起生活，父母教育缺失；父母练摊，和孩子的作息时候是岔开的，见面及交流时间少；家长的学习指导能力弱，不会教导孩子，方法思想都有问题，溺爱和打骂显现频现，有的甚至还出现了放弃孩子学习的情况。

    刚来的时候我只是一味的要求他们应该怎么样的学习，怎么样的刻苦学习，但是我越来越感到对于他们我要更关心的他们心理健康和良好人格品行习惯的形成。前一阵和一个专家节流过对于这些情况我们做教师的要怎么样，虽然我是个实习生吧，真的很是心疼他们，专家说“做好你该做的就好了”。简单的几个字确实让我豁然开朗。当然家长有家长的难处，但是孩子是无辜的，只是感觉孩子的家长还没有做好养育孩子的准备就要了孩子，那还真的是不负责呢。

    作为老师，我觉得要更多的关心他们的内心活动变化，给他们被关注被关心的温暖感。尽可能的满足他们外在和内在的感情需求。

    再谈谈剩下的三分之一，大部分是这里的村民的孩子。现在村里正在平改，村民的实质普遍都有问题。对孩子也都是有影响的，家庭教育的影响力是巨大的。他们以为有钱就开始自我，不在乎别人的想法等极端的思想。

当老师们与家长们交流的时候，感觉董事的家长是很少的。当然我还是很赞同孩子是在教师和家长的共同努力下，能更好的成长。

   （二）教师很负责，但是家长层次不一，交流有阻碍。

    虽然教师队伍有老化的现象，二十多岁的年轻教师很少。在学历上大部分都是以前从师专毕业的老师，学历也市里相比较低但是无是年轻教师还是老教师，他们都是很负责的，而且都有自己的特点。年轻教师充满活力，思维广泛；老教师稳重老练，经验丰富。她们都在自己的岗位上尽心尽责，教书育人。

    相比下，学生家长很是让我无语。他们素质普遍偏差，打骂孩子、不管孩子，溺爱孩子、误导孩子等现象时常出现。当与老师交流沟通时，他们的态度和表现，让老师有时是十分无法接受的。对孩子相当不负责任。这让孩子在基础教育中，应发挥家长与教师合作努力，促其发展的宗旨是相当难发挥作用的。

   （三）培养学生艺术特长突出，有时与基础教育冲突。

琵琶和二胡是西仰陵小学的特色之一。在小学阶段，有的学生就有能达到国家五级水平。学校给学生计划了充足的时间和机会学习与联系。学生发展了到了技能，拓展了知识面，陶冶了情操，同时也让他们有了一定的优越感。但是我总是觉得这与学生的基础教育有冲突的地方。中午午休的时间学生在练习，快考试了应该复习了学生还在练习，有的时候还会时不时的占用其他课（偶尔还有大科数语外）。这对学生的学习是有消极影响的，学生的心不能踏实下来。小学生的精力和注意力本来就是有限的，有的学生甚至没有时间和精力完成课下作业。其他科老师的教学进度也会受到影响。

   （四）中转学校，学生安全隐患和基础设施不健全问题突出。

由于西仰陵村正在进行平改，老的村和学校都被拆平了。现在的小学校址设在一片建房工地中，小学的校舍小，基础设施不健全，周边都是工地，大车时常经过，而且道路狭窄。这一切都隐藏着安全隐患，对学生包括教师家长的安全都有威胁。其中还有不讲理的村民为了谋求自己的利益利用与小学找麻烦，以让村大队来满足他们的经济要求。种种原因下，学生的上学的路上和在学校的生活中，都有种种危险在威胁着学生和教师的健康安全。

    虽然在西仰陵小学的调查生活学习中，出现了种种没有想到过的种种问题与现象。但是我相信在可爱的孩子和负责人的老师的共同努力下，并逐渐的让家长都积极的参加到合理科学的教育学生的活动中。学校的未来会越来越好。