【原创】写在教师节之际

每一年的教师节我都要写一点东西，记述一下心绪和感想。今年的教师节于我而言有些特别。没有了校园中师生同贺的环境和氛围；没有了那一张张纯真可爱的笑脸和虔诚真挚的问候；没有了师生心灵相印，同事相互祝福的温馨和浪漫。一切似乎都显得单调而孤独。还是一如既往的忙碌，除了内心有些许的波澜，一切如旧。

我知道，离开了校园，离开了学生，离开了能抓在手上、念在嘴上的具体工作似乎干什么事都不那么的得心应手。但我更知道，即便是行政杂务缠绕，即便是思维的空间被强行装满，我也会留出一点点空隙为思考教育准备。即便是双脚向着自己并不乐意的方向前进，我也不会丢弃和放弃对教育实践的向往和追求。

我很清楚，实际上自己离开了业务，离开了教育探索、科研、思考和实践就什么都不是。所以我更坚信，不论脚步移向何处，梦的方向一定不会改变。

我是一个理想主义者，也是一个有行动力和创造力的教育实践者。与教育结缘，就注定了一生一世。选择了教育，就执意要去朝最好的方向行走。怀恋学校，怀恋学生，甚至怀恋一点一滴的教育琐事，这可能就是教育痴人的一种表现。现在，干了教育行政有半年的时间，对比之下，我深深的感觉到，教育的过程其实并没有那么的痛苦和折磨，而是一种充实、安然、贴地、走心的幸福。现在，我想不管干什么，钱权利欲这一生于自己无关，实现人生价值是最要紧的，自己热爱是最要紧的，脚踏实地行走在通往理想的道路上最要紧。

但我坚信自己是清醒的。在烦乱的工作之余，我会腾出来一点时间，流出来一个空间，让自己的思绪回归到这么多年的教育实践与教育困惑中，从中理出来一条线来牵引着自己继续往前走。

我相信，终究有一天我依然会回触手就能摸到的业务工作上，用自己的脚去丈量现实与梦想的距离。

在我看来，教师节这一天只是一个符号，一曲赞歌，画完了，唱完了，剩下来的364天一切都回归到原点。但我思考最多的是教育的事情很复杂，但教育人可以简单。简单不是肤浅，是一种素养和境界。

如果说，人生追求与追求人生是两个不同概念、两种境界。那么，教育人生与人生教育就是两种不同的生命状态。人生教育是从教中有渴望、有追寻、有探索、有奋进，有苦、有泪、有甜、有忧的过程。教育人生则是内在的境界、涵养和对教育的信仰与态度。

追求教育人生的自然、平和、不争，是一种境界和幸福。在失意中心有定力，在得意时不忘淡定，用高雅的心境执教，简单自然就好。世间芸芸众生，各有各的追求和向往，无论是名利钱权或是平淡自然，都是心志使然，无可厚非。追求权贵名利未必就好，旨在淡泊宁静未必不好。权贵名利不是衡量人生价值的标准。拥有权贵，并不能说明能力和水平；贤士无名，栖于偏僻一隅，也不能证明无能和卑微。

淡定而不浮躁，自信而不妄自菲薄，坚定刚毅，风骨铮铮，靠自己干，吃自己的饭，踏实就好。高兴了就笑，痛苦了就哭，凡事顺其自然。用心用情工作，用情用心生活。闲来读读书、上上网、写写文、唱唱歌，一样的生活别样的体验。

用心做教育，用真心做真教育，不必在意获得与名利。经历风雨，就懂得低调做人，高调做事；不谙世事，才会肤浅张扬，唯利是图。君子者，胸有大志，胸襟广阔，淡定平静，胸存勇敢，可以泰然自若，没有骄横之气；小人者，张扬、骄横、攻击、空虚，心浮气躁、目中无人、自恃清高、妄自尊大。不懂得谦虚请教，静心学习，更不懂得反省修身。　　

教育人也是凡人，活着，获得起码的生活资料无可厚非。过得好一点、富裕些都是情理之中。活自己的命，吃自己的饭，只是不要为功利而异化了教育扭曲了人格。 教育人也逃避不了社会潜规则的弱肉强食，优胜劣汰。世间处处是竞争，到处有险阻。该争的一定要争，该弃的一定要弃，活着不利私己，清明通达，把教育人生码得整整齐齐。  
　　欲望无法阻挡，凡人都有欲望。有欲望才有希望，有希望才有动力。君子之欲应有选择，小人之欲不择手段。物欲横流之中活得简单尚且不易，何况是超脱。我不赞同超脱，简简单单才是真。简单了就不驳杂中庸，简单了就少了欲望烦恼，简单了就不计较利弊得失，简单了就能体验快乐和幸福。懂得简单就能活得自然，不懂的简单必然虚伪烦乱。

一辈子能守住一隅一杯茶，那是佛家大师的境界，我不赞同。一辈能做一个简单幸福的教育人就不简单了。