【原创】教育途中的精神支柱

有些感动会一生记住，有些人会感动你的一生。

南征老师是延安市教研中心的语文教研员。他的学术水平、敬业精神和人格魅力在市内起着精神引领的作用。延安市所有语文老师几乎都是南征老师忠实的粉丝，都把南征老师当作标杆与榜样紧紧追随其后。

与南老师相知、相交三年有余。这三年里，在南老师的精神引领和专业指导下，我成长得很快。教育信仰更加坚定，业务学习更加勤奋，教育教学业绩更加突出。我每一天，每一时，都像一只高速旋转的陀螺一般在追赶。因为，我知道，自己一旦懈怠，就会像尘埃一般沦没和消亡，心中的教育理想和抱负就会如五彩的泡沫般破灭和消失。

每一次与南老师推心置腹的交谈，每一次聆听南老师的教导，每一次接受南老师业务指导，都是一次心灵的洗涤，都是一次思想的腾跃，都是一次更新了的大马力内燃驱动机。每一次与南老师交谈，他都极力的肯定我的努力与成长，并给予我很高的厚望。我知道，唯有志同道合的人才会有如此这般的知心相交和不断勉励。

在现实生活中，我一直感觉到自己很浅薄，很无知。一直摆脱不了农村教师的自卑心理。不敢展望未来，不敢奢望明天，也不知道自己将来会走到哪里。只是默默地守住属于自己的一方实验田，悄悄的经营和耕耘这属于自己的教育春天，从来不敢想，自己有朝一日也会像那些名师一样走到一个广阔的田地里展示自己的风采，从来不敢想，自己有朝一日也会把自己的教育心得、感悟和思考定格为文字形成自己的教育专著。

教育是一个苦涩的浪漫，没有理想，没有追求，那就只能剩下来痛苦和无奈。我当然不愿意做一个教育的沉沦人，更不愿意让自己生命消耗着的同时去影响下一代的生命质量。奋发、提升、自我改造，成就梦想，我别无选择。没有出路，似乎也没有退路，我唯有不懈努力与世抗争。我知道，我的力量是微弱的，我的声音是苍白的，但我能保证我的心始终都是热的。我感谢南老师给了我太多的精神力量，在他的身上我才知道什么是立德、立业和立人，才知道什么是敬畏职业，什么是孜孜以求。

每一个平凡的教育日子，都像是一杯无色无味的白开水。三点一线的生活日复一日的继续，心若凝固，一切皆为浮云。唯有追梦，才会让日子变得有些滋味和盼头。南老师打电话说省教科所和市教研中心组成了一个专家组要去延长做一次教育培训，专家组打算带几个省级教学能手去上示范课和进行学科教学方面的交流。他大胆的向领导举荐了我，但领导始终心中有疑虑，担忧一个乡镇学校的老师难以担此重任。我知道，南老师的处境是尴尬的，领导的担忧也是合情合理的，毕竟是一个规格很高的培训交流活动。去讲课的老师代表的应该是我省较高的教学水平，如果搞不好，那影响是极大的。南老师打算先听听我的课做到心中有数。即便我去不了，那也能看一看我这段时间到底有没有长进，借此机会也能和我进行一些交流。

原打算把我调到市里去上课，但几经思考后，南老师还是决定亲自来我县看看。早上，我很早就赶到了县城学校等他，在约好的时间段内他没有到，我想他一向非常守时大概是路上不太顺畅的缘故吧，但我万万都没有想到的是南老师竟然是自费坐着班车来了。见到他风尘仆仆，怀中抱着大袋小袋的文件夹站在学校内口的那一刻，我真的有些情不能已。一个市内的知名教育专家，一个德高望重的教育领路人，一个资深的学者，何以让他简朴和执着到这般地步？他仅仅是我了来看看我的课而这样的不辞辛劳吗？当然不是，这就是南老师之所以令人尊敬的地方。他对事业的执着和青年人的培养与厚爱永远都是无限和无私的。

课自然进行的还算顺利。南老师很欣慰，很高兴，给与我很高的评价。当然，也向我提出更高的要求，给予更远的厚望。交谈的氛围是融洽、真诚的，收获也是一个钉子一个孔实实在在的。我又一次都得到了实实在在的锻炼和提高，内心自然也是满足和幸福的。

临别时，南老师嘱咐我要学会行政和业务两者兼顾，要力争去做一个专家和学者型的校长。我当然能感觉到这份嘱咐的分量，自然也明白他的良苦用心。且不说我目前只是一个副校长，即便我是校长，想要成为专家和学者型的校长那道路还是非常遥远和艰辛的。不过，我能把这个嘱咐当做一个鞭策来时刻提醒、激励自己。我相信，只要心还在，梦就一定在。

感动不只是一时的心情，感动有时候是内心深处的一种感恩。人生旅途中与自己擦肩而过的人很多，但能遇到让你一生都应该去感恩的人并不多。教育之路艰辛而漫长，但如果能有这样的领路人也是一路阳光，一路风景。