【原创】教育是苦涩的浪漫

   ——给一个网友的回信

在博客里认识邹老师将近两年的时间，虽未曾谋面，但已成为挚交。

邹老师是一个对教育充满热爱和激情的人。她的教育生活里充满了浪漫色彩，充满了人文关怀。她的优秀和独特，给了我很多教育启迪和智慧。来往多了，所谈话题就越来越深刻，思想碰撞的地方就越来越多。但前不久邹老师来信说：“她在学校的赛课活动中落选，学校的造假现象很严重，为此他很愤慨。还说，在她的同事中，有人说我的坏话，她非常愤怒。”看我邹老师的来信，我的心绪是纷乱的。于是便提笔回信：

邹老师：

你好！

来信收阅，首先，感谢您对我的信任。

学校造假迎接检查，这不是你们学校存在的现象，这是个普遍现象，是中国现象，我们也有。即为普遍现象又何必生气？中国的教育弊病实在太多，我们只是一个凡夫俗子又能顾及多少？做些什么呢？再说，发展中的中国何止教育一行是这样？其他行业更有胜之而无不及。

其次，您愤青于造假之事，说明您是一个真诚的人，有教育良知的教育者。一个对得起学生，对得起教育、对得起自己的老师，这应该是好事。

你的优秀和成绩不能得到肯定，一定程度上打击了您的积极性，我完全可以理解。因为我也有这样的感受。但静心想来，又何必为此而烦恼？

首先，我们优秀不优秀为什么一定要通过一个证书或者什么形式来肯定。当然，我们需要价值，我们也需要荣誉和光环，我们是凡人俗胎，说淡漠名利，其实是不真实的话。但问题是，这些荣誉、光环和地位的获得有时候是需要一定的条件的。不是说你优秀，并且你付出了就该获得这些。这个世界，有时候真的让人十分的无奈。不公平，不和谐的因子随处可见，处处可闻。既然，庸者看不到金子的发光，而认为那是粪土。那我们就嘲笑他的庸俗，为什么一定要和他们计较呢？如果真是一块金子，就一定会有人发现，因为，金子就是金子，他的光芒是无法掩盖的。

其次，如果真的是仅凭沽名钓誉、私下交易或者还有其他成分把荣誉给了那些俗者。那我们就该应该淡定的一笑了之。再说，今天的我们没有得到别人的肯定，也因今天的我们还不够强大。如果，今天的我们真的强大到让这股子邪气无法压住的地步，想一想，那些俗者在我门面前会是一副什样的嘴脸。

有情绪是人之常情，有怨气属于正常。但要看因为了什么。如果仅仅是为了这些并不能够决定我们人生命运的鸡毛蒜皮的蝇营狗苟之类的事情，那就真的不值了。对于我们痴爱教育的人来说，自己做得怎么样有时候并不一定是领导来评价。其实，我们真正的评价对象是学生、家长和社会。如果挚爱于教育，你就会有很多途径去实现自己的幸福教育。你在博客里写文就是一个很好的选择。你在改变自己的课堂也是一个途径。你在创造你的教育方式就是实现你的教育理想。你用真心对待学生，用情去关爱学生，看见学生健康成长，你就是幸福的。   

教师的幸福不仅仅是光环，更多的是自身价值的实现。虽然，我们现在承受着很多痛苦；虽然，我们现在有很多的不平，但这些不会阻碍我们追求教育幸福的脚步。您说对吗？

你今天有这样的感言，这说明你爱教育，你爱自己的职业，你爱学生，你爱你自己。既然爱，为什么不让自己活得更好呢？你是一个浪漫的人，更是一个浪漫的老师。孩子们喜欢你，是因为你是值得喜欢和尊敬的。你喜欢孩子，热爱教育，是因为你有浪漫的教育情愫，尽管这种浪漫对于目前的你来说也许有一些苦涩。但我希望你洒脱一点，淡定一点，把更多的心思用在思考和学习提高上，用在教育的具体事情上，我相信你会过得很快乐！

至于您说的同事们说再说什么样的话，我认为，这很正常呀，不要在意。我不介意，你又何必在意？真的假的没必要争论。做好自己，别人咋说都行。我不反对别人提意见，我想得到更多有价值的意见。低俗的人往往觉得自己什么都懂，只有谦虚的人才觉得自己永远都很浅薄。所以，我不会计较这些，这与我没有关系。我习惯于这样，因为这个社会就是这样。

不过，他们说的也有道理，网络里假的东西还真不少，我不想关心那些假事，因为这没有意义。我只是想静下心来好好的整理一下自己的教育心得，教育感悟和体会，用于和网友交流学习，提升自己，这也许就是我的苦涩浪漫吧。所以，我还是一直希望您像往日一样，关注我的博客，鼓励并支持我。

祝您快乐！幸福！

朋友：赵广宇

2013-4-22