加载中…创意折纸校本课程纲要
(2014-09-22 14:30:45)
标签：
教育 |
分类： 校本课程 |
创意折纸校本课程纲要
一、课程概述
1、课程名称：创意折纸
2、课程范畴：丹青美术、兰色科技
3、课程内容
内容分析：
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
重难点：熟练地使用剪刀、胶水、彩笔等工具；掌握造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。
4、开发依据
创意纸折是美术教育专业教学的重要组成部分。是运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造的造型活动。通过学习创意折纸、手工制作知识和技巧，掌握基本的造型规律与方法、提高平面造型的能力以及手、眼、脑协调活动的能力。使学生能在今后的工作实践中熟练运用这些技能进行教学活动。
5、课程目标
总目标：
1、知识目标：启迪学生用日常生活中的创意折纸。了解折纸的文化内涵。
2、能力目标：通过创作折纸作品培养学生的审美能力与创新能力，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
3、德育目标：培养学生良好的劳动习惯和行为习惯。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。
学期目标：
1、了解有关的纸艺知识，自己动手，利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活，美化生活。
3、提供操作技巧，促进手脑协调发展，增强生活技能。
4、尊重学生的个体差异，注重对个体发展独特性的认可，帮助他们在学习中不断认识自我，评价自我，树立信心，拥有自信。
二、课程实施
1、学生情况分析
来自二年级10个班的孩子，共48人。许多孩子第一次接触折纸，本学期主要让孩子们对折纸文化有大致的了解，掌握折纸的基本方法，养成了爱劳动，讲卫生的好习惯，养成非常规范的课堂。
2、具体实施
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周次 （时间） |
教学内容 |
教学策略 |
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第一周（2.19） |
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感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。 |
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第二周（2.26） |
折“小牛” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第三周（3.5） |
折“小猪” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第四周（3.12） |
折“小鱼” |
交流展示：学生搜集折纸学习过程中的各类故事、基本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福 |
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第五周（3.19） |
折“青蛙” |
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。 |
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第六周（3.26） |
折“小马” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第七周（4.5） |
折“蚂蚁” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第八周（4.12） |
创意折纸 |
交流展示：学生搜集折纸学习过程中的各类故事、基本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福 |
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第九周 |
折“多角星” |
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。 |
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第十周 |
折“圣诞花” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第十一周 |
折“雪花” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第十二周 |
折“枫叶” |
交流展示：学生搜集粘贴学习过程中的各类故事、基本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福 |
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第十三周 |
折“圣诞树” |
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。 |
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第十四周 |
折“玫瑰花” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第十五周 |
折“牵牛花” |
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。 |
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第十六周 |
创意折纸 |
通过范例展示，学生自创作品中。 |
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第十七周 |
交流评比 |
小组内展示并介绍自己作品，评一评 |
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第十八周 |
展览 |
优秀作品作者展示并讲解作品 |
三、成果展示形式及效果
评选优秀作品，对优秀作品进行再加工后进行装裱，将作品贴于展板上进行展览。
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