在学校的精心组织下，师生的共同努力下，本学期的第一次月考考试已经顺利结束，就我班考试情况分析如下：

一、班级整体情况

我班共有学生48人，女生23人，男生25人，均参加了本次考试。

本次月考总分700分，优秀分数560分，及格分数420分。班内学生成绩优秀的有27人，占56.25%，及格的有40人，占83.33%，平均分558分。位于年级中下游水平。

二、存在的问题

1、虽然优生数量与同年级其它班级相比较多，而且优生的总体成绩、年级排名比较靠前。但是前景并不乐观，分析原因主要，一，从班级的横向比较，1、4、5班是因为有个别学科太差，导致了优生数量不多，而我们班没有弱势学科；而从学生素质看，我们班的优生属于较踏实听话严谨的类型，但不算聪明（从优生的数学成绩即可看出）他们适合简单或中等的题目，像期中考试灵活，有梯度、有难度的题目很有可能应付不来，所以其中他们的总体排名会有下滑的趋势。

2、虽然中等生数量较多但部分同学偏科现象严重，尤其是数学、思品、生物历史差的同学较多。还有同学到目前阶段，努力还是不够，上升势头不明显，或者停滞不前。还有部分中等学生安于现状，学习上自我满足感较强，把作业做完就认为自己已经按照老师的标准去学习了。这种错误的思想不但使他们成绩上不去，而且容易造成学习上的误区，长此以往，学生会被“懒”字所害，造成知识结构不清晰，基础不牢固，容易在考试中失分。

3、后进生数量不少，问题突出。刚开始一个月的时间就出现了两极分化的现象。主要是刚开始分班导致的差生较多，分析这部分差生，一部分后进生学习努力但真的是思维不够，能力不足。一部分是有头脑但行为习惯较差，上课听讲容易走神，课前不预习，课后不复习，家庭作业没人辅导，又不会自查，导致成绩越来越错。 

三、今后的措施

1、考得较好学生对照月考成绩找出自己本次取胜的好的做法，介绍给其他同学。加以引导和发扬。考得不理想的同学查找自己的问题和不足，对症下药。

2、利用第8周周一班会时间邀请学生家长参与本次月考分析会，家长与学生共同分析考试的利弊，并制定下一步的奋斗目标及学习计划，为期中考试做准备。

3、良好的班风决定班级各方面的成绩，多与任课老师交流，了解学生上课表现，多督促学生完成当天各科作业。此外与其他任课老师共同协作，共抓差生，提高他们每门功课的学习成绩。

4、及时发挥办干部带头作用，开展一助一帮扶活动，让基础差的学生有人牵引，让他们感受到班级的温暖，学习的信心，从而缩小差生面，也为班级的稳定打下基垫。