在年轮的节点上谈教育，用哲语：我们从哪来，到哪去？

是的，我们是从2015走来；带着对教改的实践与辨析走来；带着被互联网 的冲动与冷观走来；带着被应试教育极致性强迫与敢于对制度动点手脚的挑战走来；带着想明白的理念和难以落地的现实纠结走来……

我们走进了2016，走进了有更多期冀的新年，走到了治理教育雾霾和摒弃浮躁的新年，走到了坚守教育根本和追求教育创新的新年！