小学二年级S版第二单元《程门立雪》《曹冲称象》《岩石书》《自己试一试》教学设计。

                                              城关镇小街小学   李玲  QQ981299203

第四课时

教学目标：1、让学生 爱学习、会学习。

2、遇到问题自己想一想、试一试。

3、仔细观察，就会有新的发现。

教学重点：肯定每一位学生，鼓励每一位学生。

导语：今天咱们来做一个智力闯关游戏，如果闯关成功，你们的梦想就能实现。游戏的名字是《你做到了吗？》游戏闯关开始！

1、 师：你做到了吗？第一关

杨时是一个什么样的人？

生：略（板书：尊敬老师，热爱学习）

师：从课文里的那些句子能看得出？

生：略（从课文中找出读）。

师：谁能说一说日常生活中你是怎样尊敬老师的。

生：略

师：你们都是热爱学习的好学生，因为你们都懂的尊敬老师（肯定每一位学生）。第一关顺利通过.

2、 师：你做到了吗？第二关

       曹操又是一个什么样的人呢？

   生：略（板书：脑筋）

   师：从课文的哪里能看出来？

   生：略（课文中找出，读）。

   师：谁能说说日常生活中，你在什么时候动脑解决了什么问题？

   生：略

   师：你们都是爱动脑子的好学生，因为你们生活中一直这样做着，你们就是当代的小曹操，了不起。（肯定每一位学生）第二关顺利通过。

3、 师：你做到了吗？第三关

       有一首儿歌：人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。

       咱们来看一下，可爱的卡琳娜发现了什么问题？

   生：略（从课文中找出读）。

   师：卡琳娜又是怎样解决自己发现的问题呢？

   生：略（从课文中找出读。板书：动手）

   师：回想一下自己动手解决过哪些让自己困惑的问题?

   生：略（自由说）。

   师：你们真了不起。我相信，即使还没来得及动手试一试的学生，从这节课开始会动起你一双勤劳的小手，来发现、创造出更多的神奇。希望在以后你们日记中分享你们的成就感。（肯定每一位学生）

       第三关顺利通过。

4、 你做到了？第四关

   师：你们都是热爱学习的学生，又是爱动脑又动手的好孩子。

       咱们先来看一本书《岩石书》（出示课件）。

       说一说这本书与咱平时看得到的书有什么不同？ 

   生：略

   师：书中自有黄金屋。可是这本一个字也没有的岩石书中能给我们带来什么呢？

   生：略（在课文中找出读）。

   师：为什么我们看不到，而地质勘探队的叔叔能看得到呢？

   生：略（板书：仔细观察、认真思考）

   小结：地质勘探队的叔叔通过仔细观察、认真思考，运用学过的知识，动脑又动手，发现了地下蕴藏的宝藏。

   师：谁能说说在平时的生活中，通过观察、思考你发现了什么？

生：略

第四关顺利通过。

小结：今天的你们是胜利者，回到家，你可以非常自豪的对自己的父母说：我一定会成功。理由就是：（出示课件）通过这个闯关游戏，证实了你们具有大学问家杨时热爱学习的态度；天才曹操爱动脑的好习惯；可爱的卡琳娜动手试一试的勇气；磊磊和林林充满好奇的探索精神；懂得了运用学过的知识通过仔细观察、认真思考，去发现、去创造。你们不成功谁成功。相信你们！加油！！1（鼓励每一位学生，树立信心。）

http://s15/bmiddle/002QvDeVzy6HyiH77X09e&690

http://s3/bmiddle/002QvDeVzy6HyiKzQYif2&690选入河南省语文教育学会第十七届年会培训资料。