欢迎各位北京大学学生选修《爱的心理学》通选课！

考虑到大家选课时可能会有一些疑问，作为主讲教师，把这些年来有关课程的情况汇总。希望对大家的选课有些帮助！

一、《爱的心理学》课程缘起？

从2005年开始，北京大学心理学系李同归老师面向全系本科生开设《爱的心理学》选修课程，最初是在暑期学校开设的。后来作为选修课主要面向心理学系的学生，自2011年起，改为全校通选课程，选课人数也从最初的50多人，扩充到150多人。

 

近十年来，《爱的心理学》课程不断在改进中，除了因为选课学生以心理学系为主转变成面向全校所有院系的学生，因此授课内容也从心理学的专业课程为主转向易于被没有心理学背景的学生也能听懂的普及性内容为主。尤其是成为全校通选课程之后，颇受广大同学们的欢迎，150人的名额，往往会吸引超过300的学生来选修本门课程。以至于在第一堂课，主要的内容就是劝导那些仅仅是根据课程名称来选课的同学，不要选修本门课程。

 

 

二、我没有修过普通心理学，能否选《爱的心理学》课程？

 

最好是先修过《普通心理学》课程，然后再来选修我的爱的心理学。因为，毕竟这门课程是有一定的学术性。如果没有学过普通心理学，有些内容或者概念不一定能够很好地理解。

不过，我也相信，能够进到北大的，即使没有修过普通心理学，也应该通过自学可以理解我们所讲的内容。因此，从今年开始，在选课限制一栏中，我去掉了先修普通心理学的限制。另外，在讲课时，我也会尽量补上一些普通心理学的概念，便于大家理解。

三、《爱的心理学》会教我一些恋爱宝典吗？

           让我先歇会........       

 

直接的答案是：NO！

《爱的心理学》是一门学术性较强的学科。我们会训练你从心理学看亲密关系的思维方式，我们会带你尝试系统了解人类复杂爱情关系的深层原因......，所以，课程会以爱的心理学理论贯穿其中，理论探讨是我们的主要目的！

当然，实践是很重要的，也会在讲课中透露一些小小的技能。但亲密关系是如此复杂，没有放之四海而皆准的一招必杀技！因此，在掌握理论分析的基础上，个体在日常生活中的实践和探索更为重要！

四、《爱的心理学》教些什么内容呢？

 

      本课程从心理学的角度对人类的爱进行系统分析。主要讲授爱的心理学理论包括：

•     进化心理学理论，
•     爱的颜色理论，
•     爱的三角形理论，
•     依恋理论

    ......

    对爱的起源，爱的个体差异以及爱的表现形式进行全面的介绍。

 

五、《爱的心理学》的授课方式是什么？

 

        以课堂讲授和阅读课外资料相结合的方式进行。

    在课堂上主要是以投影的方式，进行讲解，并且北大教学网，

    以及通过公共邮箱（上课时公布）、

    本人的微博（weibo.comg/litonggui）、

    博客(blog.sina.com.cn/litgpku)、

    微信公众号(pku-litonggui)等自媒体平台，

    提供下载阅读的资料。同时，在课堂上，我们也会提供一些相应的问卷作为辅助工具，帮助学生了解自我，以及建立良好的人际关系。 

 

 

六、《爱的心理学》的授课日程安排？

             Tentative schedule 

 

周次	上课时间	内容
1	Lecture 1	Introduction to psychology
2	Lecture 2	Laypersons’ view on psychology
3	Lecture 3	Evolutional psychological view on love
4	Lecture 4	Color theory of love
5	Lecture 5	Sternberg’s Triangular theory of love I
6	Lecture 6	Sternberg’s Triangular theory of love II
7	Lecture 7	Learning to love
8	Lecture 8	Propositions of attachment theory I
9	Lecture 9	Propositions of attachment theory II
10	Lecture 10	Strange situation procedures
11	Lecture 11	Infant attachment and love
12	Lecture 12	Internal working models
13	Lecture 13	Adolescent attachment
14	Lecture 14	Romantic attachment
15	Lecture 15	Romantic LOVE and attachment
16	Lecture 16	Final Examination

 

七、《爱的心理学》有教材吗？

    很遗憾，还没有一本合适的教材。不过有几本不错的参考书籍建议大家阅读。而且我们会提供一些阅读文献，供大家课外学习。       

本课程主要参考书籍：

[1] R.斯腾伯格等著，李朝旭译，爱情心理学（最新版），世界图书出版公司，2010

[2]米勒.珀尔曼著，王伟平译，亲密关系，人民邮电出版社，2011 

[3]莎伦.布雷姆等著，郭辉译，爱情心理学，人民邮电出版社，2010

 

八、《爱的心理学》的成绩怎么评定？

      北京大学教务部有很严格的成绩评定标准。尽管有很多异议，但我们仍将以学校的要求为主，主要的成绩评定内容包括：

•    出勤率及课堂参与度（20%左右）

•    期中作业和期末小组作业（30%以上）

•    期末考试成绩（50%左右）

   

以上三项指标中，如果有一项为0，则总的成绩评定为0分！ 

 

九、《爱的心理学》出过怎样的问题？

 

         前面说过，作为一门通选课程，各个院系的学生都可以来选修这门课程。但带来的问题也不少，当然其中也有我作为主讲教师因为某些原因导致的失误，以及沟通上的问题。

       有两件事情是不得不详细交代下。一是在2013-2014年度第1学期，有一位韩国留学生，因为回国，而没有参加期末考试，事先也没有请假。且在平时总共10次的出勤记录中，有4次缺课也没有事先请假。根据我们的评分规则，该同学的最终成绩为0分。而这位同学又以曾有过出勤，并提交过期中期末作业为由，应该有45分左右的成绩，并将此事上告到教务部。

   必须承认《爱的心理学》通选课开设以来，每年都有韩国留学生选修该课程，但每年都有少数韩国留学生因为种种原因没有参加期末考试，我了解的情况是，他们应该在期中退课，但是因为不知道退课手续如何办理，因此，在期末考试缺考，成绩我都是以0分记的。这样，表明他们不是没有上课，而是没有参加考试，不至于让人们觉得因为能力不够或者努力不够而得到不及格的成绩。如果他们需要该课程成绩的话，可以重修，而且每年也确实有重修的韩国留学生。基于这种以人为本的考虑，在给该留学生成绩时我也同样给了0分。并在给该学生的邮件中也举例说明“给你55分与给0分都是不及格，但是给0分，意味着你没有参加考试，或者不需要这个学分而已。”这件事情折腾了半年之久，该同学坚持因为要考研究生，需要这门课程的成绩而已，而不在乎是不是及格。

 

 

另一件事情更严重，当然责任更多的是在我的身上。在2014-2015年第二学期的期中考试中，由我担任主讲的通选课程《爱的心理学》使用了与上一学期完全相同的试卷（不清楚学生们怎么知道是完全相同的试卷，因为每次都会有两套试卷，考试时随机抽取一份的），导致有学霸感觉受到了不公正的待遇，该学生在校内BBS上发帖，称”老师真懒，直接把上学期的试卷来考…”，并引发了大量的跟帖及吐槽，在校内引起了非常恶劣的影响。（补充说明下，本人直到现在也没有在北大BBS上发过贴，也很少看这个BBS。很早以前北大的一塌糊涂BBS被封掉后，我就再没有浏览过。这些都是教务传递给我的信息，我自己并没有看到过）。       

   出现这一事件，完全是我自己的过错，是作为主讲教师对教学工作不负责任的主要体现，没有严格遵守学校教务部有关考试等方面的规章制度，忽视期末考试在教学任务中的重要性，从而导致这一恶劣后果。对此深感愧疚，并努力反省自己在这件事情上的过错，在今后的教学工作中，严格遵守学校教务部的相关规定，投入更多的精力在教学及与学生的交流中去，及时改进自己的教学方式，加强与学生的互动体验，提高教学质量。

    这件事情带来的直接后果是，《爱的心理学》被停开两个学年。还有一个后果是，接下来选修《爱的心理学》课程的同学们，你们的期末考试会是更严格的闭卷考试！

十、什么样的人可以选《爱的心理学》？

 

        首先，你必须是对心理学，尤其是亲密关系感兴趣的同学！兴趣是选课的第一要素，没有兴趣支撑，你不可能坚持一学期来上这门课程！

       其次，你应该能够保证出勤！这门课程不是能混学分的课程。如果你是大四的、或者正在实习，不能保证能听课的，建议不要选这门课。因为，课堂上讲得内容已经够复杂的了，你还需要花大量的时间在课堂外进行阅读，并将有两次比较困难的作业！

      第三，你应该有较强的探索欲望。本课程有两次作业，一是对自我成长经历的剖析，一是对他人行为的分析。而且期末作业还是小组作业，没有团队合作的意向，没有较强的探索欲望，是做不好这些作业的（部分优秀作业，大家可以从我的微信公众号中查阅到）。

        那么，你想好了吗？