作者：邢妍菁

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2013年，我国网络教育市场规模已达到981亿元，实现了十年间21.2%的年均复合增长率。学前教育、K12教育，高等教育、职教培训以及其他教育市场规模分别为18亿、202亿、44亿、233亿和65亿。实际上，我国网络教育一直在快速的增长过程中，只不过目前总量不够大，对线下还没什么冲击，这有点类似于多年前的电商行业未受到传统零售商注意一样。一般来说，网络教育的产业链可做如下分类：

①内容提供商：提供学习视频，实际上是线下教学课堂向线上的转移，课堂内容没有变化。典型有传统网校和远程教育（例如，学而思网校、正保远程教育、华图网校、101网校、新东方在线等）、MOOC和公开课。

②平台提供商：为教与学提供中介的平台，多为具有互联网思维的线上机构主导。B2C模式：教育机构直接面向消费者提供教育服务，包括交互（微课网）和单向（学而思网校、新东方网校、中华会计网校）两种方式。C2C模式：指个人为消费者提供教育服务，包括电商（YY教育、传课网）和社区（多贝网、粉笔网）两种方式。

③技术提供商：本身不输出教育相关的内容，但其技术支持也是整套解决方案不可或缺的，在大量项目实践过程中所积累的经验则成为了其最大的优势。

正如文章开头提到的数据，K12教育和职教培训分别占据了在线教育市场最大的规模。职教培训以中华会计网校为例，已经走出了较为成熟的商业模式，收入的大部分来自于在线业务，未来的发展目标也是借助互联网的趋势，不断提高渗透率，实现长期盈利。而K12教育目前还没有形成一定的商业模式，从中国和美国的现状来看，未来应该还是线上与线下的融合。该领域内主要企业都已在移动端有所布局，相比之下，学而思的优势应该是E度教育网所转化流量的能力。