2015年全国新教育实验第十五届研讨会将于7月11-12日在成都金堂举行，我有幸参加了6月11日在金堂举行的由新教育研究院主办、金堂县教育局承办的新生命教育叙事报告会。

报告会由新教育培训中心主任吴勇和金堂县教培中心副主任罗军主持。来自江苏、浙江、山东、重庆等地的13名榜样教师齐聚金堂，共同研讨交流新生命教育。叙事内容包括学校层面如何推进新生命教育，生命主题阅读课程、儿童剧课程、电影课程、体验课程、书写课程等课程研发，学科课程中的生命教育等。新教育研究院副院长李镇西、苏州市教科院袁卫星、新教育培训中心研究室主任许卫国、金堂县教培中心副主任罗军分别对13位老师的叙事进行了点评，充分肯定了他们们对新生命教育的理解和独到探索，并提出了进一步提高叙事典型性和生动性的意见和建议。

通过这次活动，我对新生命教育有了新的认识。新生命教育是新教育实验视野下的生命教育。新生命教育是以提升儿童身心素养为核心，让儿童过一种幸福完整的生活为宗旨的教育。许卫国老师说，人都有两次生命，一是自然生命的诞生，二是精神生命的觉醒。新生命教育是生命与生命的相遇、陪伴和对话的过程，是帮助孩子建立良好自我认同开始的。每个人都蕴藏着生命的潜能，新教育最大的贡献就是唤醒教师的生命，感染学生的生命，老师要站在生命的高度从事教育，教育就是用生命唤醒生命的过程。

新教育倡导让师生过一种幸福完整的教育生活。教育的起点是人，终点是人的幸福，而过程就应该是生命的幸福成长！这样的讨论让我们感觉，幸福比优秀更重要。人看见自己的方式有三种，照镜子、做梦和反思。和孩子在一起，共读共写共同生活，且行且思，可以让老师看见自己的内心，可以给学生留下一段美好的记忆，可以更好的提升自己的幸福感。

报告会上更多先进的教育理念为我以后的科学教学和课程开发打开了思路，我校作为日照市优秀的实验学校，在开发课程和对学生进行生命教育方面的率先垂范作用受到了专家的好评，我的新生命教育叙事《发现生命之美  共享自然和谐》也受到新教育研究院的肯定和认可，并定于7月11日年会上作为专业发展引领活动的一部分为大家讲述。

有了这次与专家和榜样教师面对面的学习和交流，我更加坚定了在新教育的路上走下去的决心，他们有许多值得我借鉴的做法，在以后的教育探索中，我会逐渐应用到自己的教学实践中去。

成都，不枉此行。