九年级一模数学学科数据分析

九年级备课组：温学唱

本次一模已经结束，成绩已尘埃落定，但反思应常记心头，在不断地反思中才能日渐进步。这次测试让我看到了自己的不足，同时也使我更加理解学生们的迷惑点，师生受益，共同进步！

现我对九年级段数学成绩数据具体分析如下:

一、 成绩分析:

  本次考试数据呈现：

全段 参加考试人数：265人

1.试卷难度值0.7，本次考试段平均分为73.97分，这个分数说明我校九年级学生数学水平稍差。

平均分最高班级九（4）为111.13分，年级最后一名九（7）34.36分，这是不同类型班级的原因，但数据背后提醒我们教师，不同班级应当采用不同的方法进行教学。像九（7）班这类平行班，大部分学生此次不及格，全班将数学很差，基础薄弱，应重视基础教学。

2.         此次考试数学130分以上的同学，全段数据21人，其中140以上仅有6人，最高分为149分，可见我校优秀生数学人数不多，优秀率偏低。

3.         综合平均分和优秀率，我校学生数学成绩存在严重的两极分化现象。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。成绩数据只是记忆中的一个小符号，功夫在平时，今后将会以更大的热情、更强的动力、更多的耐心上好每一节语文课，争取每天都走在进步的道路上！