备课

类型

新授课

设计教师

林美红

上课

课题

众多人口、多民族的大家庭

课时

1

教材

与

学情

分析

教材通过文字、地图、图片等资料向学生展示了我国是一个多民族的人口大国，以及我国人口的分布特点和民族分布特点等，旨在帮助学生了解我国的人口现状和多民族历史，同时能认识到这样一个多民族人口大国的一些问题所在。

第1课

时

教学目标

（1）了解我国人口和民族的基本状况，树立正确人口观和各民族一律平等的观念。

（2）在认识我国基本国情的过程中，形成民族自豪感。

教学重点

难点

教学重点：我国人口分布的特点；民族构成及分布特点。

教学难点：我国人口及民族分布特点

教学

方法

讲授法  合作探究法

预设

流程

一、揭题引入

导入新课：复习导入+图片导入

【师】你看到这张图片的第一感觉是什么？

【生】我国是一个人口众多的国家。

【师】接下来我们就要来学习《众多的人口》这一框。

二、自主探究

讲述新课：

三、众多的人口

（一）世界上人口最多的国家

【师】为什么说我国的人口数量众多呢？除了刚才的那张图片之外，我们也可以通过一张柱状图来说明。看了这张图后，请你说一说我国在2010年的人口已经达到了多少？

【生】13.7亿

【师】世界人口是多少？

【生】69.09亿

【师】那么中国人口约占世界人口的百分之几？

【生】20%

【师】也就是说，全世界平均每5个人中便有1个中国人。

【师】2010年:总人口达13.7亿,约占全世界人口的20%。（记笔记）

【师】在举一个例子：如果中国人手拉手站成一列,可以绕赤道50圈!

【师】那么从刚才对图片、柱状图和举例的分析中，你能得出一个什么结论？

【生】我国人口众多，是世界上人口最多的国家。

（二）我国人口分布的特点：

1、中国的人口密度：黑河-腾冲一线以东人口密度高，以西人口密度低。

【师】，我国众多的人口是怎样的分布的，下面我们就来学习一下。人口分布的情况可以用人口密度来表示，计算人口密度的公式是什么？

【生】人口密度=人口数/面积

【师】根据这张表格，算一算中国平均人口密度？

【表格】

【生】我国人口密度=1370000000  =143人/平方千米

                    9600000

【师】请你对比我国平均人口密度和世界平均人口密度，说一说你发现了什么？

【生】我国平均人口密度是世界平均人口密度的3倍。

【师】请同学们把书翻到P47页，看到图3-4，在图中找到黑龙江省的黑河和云南省的腾冲，在两地之间画一条直线。

【生】画线

【师】现在请同学们利用图上的图例，比较一下这条直线的两侧的人口密度的差异。

【生】黑河-腾冲一线以东人口密度高，人口稠密；以西人口密度低，人口稀少。

2、我国人口分布的特点：人口分布不平均，东密西疏。（图3—4）

【师】黑河-腾冲一线两侧人口数量、面积所占比重分别是多少？

【生】黑河-腾冲一线以东，人口数量约占人口总人数的94%，而面积只占全国总面积的43%，黑河-腾冲一线以西，人口数量约占人口总人数的6%，而面积只占全国总面积的57%。

【师】刚才分析的这些材料说明了什么问题？

【生】1、我国人口分布的界限是黑河-腾冲一线。

2、我国人口分布的特点是人口分布不均匀，西密东疏。（黑河-腾冲一线以东，人口十分稠密；黑河-腾冲一线以西，人口十分稀疏。）

【师】把黑河——腾冲线两侧面积、人口数分别占全国的比例制作成饼状图，比较这条线两侧土地面积和人口的差异。

3、影响人口分布的原因

【师】中国人口分布出现这种状况的原因有哪些？

1、自然因素——东部地区发展农业的条件优越于西部地区。

地形：东部以平原、丘陵为主；西部地区以山地、高原为主。

气候：东部地区较湿润；西部地区教干旱，沙漠戈壁面积占了相当大的比重。

2、历史原因：东部地区发展工业的历史悠久，经济水平高；西部地区工业起步晚，经济发展水平较高。

4、人口分布对经济发展的影响

【师】这种人口的分布会给我国的经济发展带来哪些方面的影响？

【生】

东部地区人口稠密，一方面进一步促进了东部地区经济的发展，另一方面由于人口过多，人口密度太大，又造成了我国东部地区资源和环境的承载量过大，产生住房紧张，交通拥挤，淡水短缺，环境恶化等一系列人口问题，限制了发展速度。

西部地区人口稀少，人口密度低，会出现劳动力不足、资源利用率低等问题，经济发展也会受到限制。

【过度】我国不仅人口众多，而且民族也十分的多。

四、多民族的大家庭

（一）我国民族的构成

【师】中国是由多少个民族组成的大家庭？

【生】56个

【师】我国56个民族统称为中华民族。我国哪一个民族的人口最多？

【生】汉族

【师】请大家观察民族构成的饼状图，说一说汉族约占全国总人口的百分之几？

【生】91.5%

【师】其他的55个民族的人口数量约占全国总人口的百分之几？

【生】8.5%

【师】通过刚才的分析，我们可以看到，除了汉族之外，其他的55个民族的的人口数量非常的少，因此我们把这55个民族称之为什么民族？

【生】少数民族。

【师】在我国少数民族中，人口最多的是什么民族？

【生】壮族。

【师】壮族大概有多少人呢？我们通过一张柱状图来看一看。

【生】1549万人。

【师】除了壮族之外，人口超过400万的少数民族还有哪些，请你按照人口从多到少依次说出来。

【生】满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

【师】这些民族都是少数民族中人口较多的民族。

（二）我国民族分布的状况（图3——7）

【师】下面请同学们观察图3-7，说一说汉族主要分布在哪里？（图例）

【生】汉族：人口遍布全国各地，主要集中在东部和中部地区。在边疆地区，汉族多与少数民族杂居在一起。

【师】少数民族主要分布在哪里？

【生】少数民族：主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。

【师】哪些省区的少数民族比较多？

【生】云南省、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、黑龙江省、吉林省、辽宁省……

【师】少数民族最多的是哪个省？

【生】云南省

【师】约30多个少数民族

【师】在图上找出我国的5个少数民族自治区，说一说它们的位置。

【生】新疆维吾尔自治区（位于西北地区）、西藏自治区（位于青藏地区）、宁夏回族自治区（位于西北地区）、广西壮族自治区（位于南部地区）、内蒙古自治区（位于西北地区）。

（三）中国的民族分布特点（图3——7）

【师】我国民族分布具有怎样的特点？

【生】大杂居、小聚居。

【师】就是说从各民族居住地看，各民族分散在个省区中混合居住，因此叫“大杂居”，但从各省区市看，少数民族聚居在一乡、一县，又是“小聚居”的形式，小聚居的少数民族区域内又有汉族和其他少数民族，汉族区内也有少数民族居住。

【师】在边疆地区，汉族多与少数民族杂居在一起。在祖国温暖的大家庭里，各族人民相互尊重，和睦相处，共同建设着美好的家园。

（四）尊重各民族的风俗习惯（图片+一点点解释）

【师】由于地理环境、历史传统和宗教信仰不同，各民族在衣、食、住、行等生活和生产方面独具特色，使中华民族的文化绚丽多彩。

【师】下面会给大家一些提示，请同学们根据提示猜一猜，这指的是哪个少数民族？

【题目】

【师】下面我们来看一些少数民族衣、食、住、行、节日、建筑等方面的图片。

【图片】

【师】我们不难看到每个民族的风俗习惯存在着很大的差异，那么我们应该怎样对待各个民族的风俗习惯？

【生】学会欣赏和尊重各个民族的风俗习惯。

三、巩固提升

]， (5 分)我国人口稠密的地区是在

A.黑河--腾冲一线以东 B. 黑河--腾冲一线以西 C.秦岭--淮河一线以南 D.秦岭--淮河一线以北

2.(5分)按人口密度计算，下列省区不属于我国人口密集区的是(

A.上海市

B.香港特别行政区

C浙江省

D. 新疆维吾尔自治区

3.(5分)下列少数民族与其主要分布省区对应正确的是()

A.壮族--广东B.维吾尔族--内蒙古

C.藏族--新疆D.回族--宁夏

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