《第二次联考英语试卷讲评课》教案

教学目的：

1、   通过自主纠错，找出导致做错的原因；

2、   针对学生考试中出现的典型错误，有的放矢的复习相关知识点；

3、   总结经验，掌握考试方法。

讲评重点：释疑，点拨，总结规律。

讲评难点：掌握审题，解题技巧，提高能力。

 

Step 1 成绩分析

1.总体成绩分析

2.各大题成绩分析（讲评各大题时）

3.各小题失分率（讲评各小题时）

 

Step 2 分析学生失分原因

1.记忆性错误 

2.知识性错误  

3.粗心大意   

4.理解性错误

 

Step 3 表扬优秀学生、进步学生

 

Step 4 小组合作集体讨论，解决疑问，统一答案

温馨提示：

 1.组内解决不了的问题，请组长把题号记下来。

 2.每位同学都要认真地把正确答案改写在试卷上分析、讲评考试中出现的典型错误

 

选择填空：

1. A dictionary is __really—— useful tool in English learning.

 A. a     B. an     C.the      D.\

 

思考：uniform university European前用a 还是an呢？

2. Don’t lose your confidence. You can get from the failure.

A. experiment  B. exhibition

C. exercise     D.experience

9. —My brother’s birthday is coming soon. It’s difficult for me to choose a present for a fan of travelling.

—It’s a good idea to book a for him.

A. magazine that is about geography

B. course that is about art

C. concert ticket that is for young people

D. meal that has healthy diet

拓展练习1:

Her mother is a famous____. I often read the articles about her in the magazines.

A. actress      B. musician      C. teacher     D. author

31.– Listen! Is Kate playing the piano in the next room?

   -- No, it _______ be Kate. She has gone to London.

   A. mustn’t     B. can’t      C. needn’t     D. may not

拓展练习2:

1.--Must I finish my work now?

         --No, you_______. 

A. mustn’t   B. can’t   C. needn’t   D. shouldn’t

2.--Is he Tom?    -- I’m not sure, it _____ be him.

A. mustn’t     B. can’t           C. needn’t     D. may not

mustn’t不许、禁止needn’t=don’t have to不必、不需may not可能不can’t 不可能

36.Everyone except Tom and John ____there when the meeting began.

  A. are     B. is    C. was    D. were

就远原则：一般有with, along with, together with, as well as, except, but, besides, like, rather than 等

拓展练习3:

1.Nobody but/except Mr. Smith was invited to the party.

2.The teacher with a number of students is in the classroom.

 

38.___ production up by 60%, the company has had another excellent year.

  A. As   B. For     C. With      D. Through

　　在句子中with结构多数充当状语，表示行为方式,伴随情况、时间、原因或条件。 (with 在此引导的是原因状语)

 

选择填空解题技巧:

1.抓住关键词、类推排除法、句式转换法、前后照应法、不入圈套法

2.近几年来的单项选择题减少了对语法结构的考查，增加了对语境的考查，采取语义、语法相结合的方式，题目覆盖面广、灵活多样、交际性强，体现了新课标中提倡交流、强调运用、鼓励创新的理念。

 

完形填空：

43.People run everywhere –along the beaches of California,_____ Central Park in New York, down quiet streets in the small town or at the gym.

   A. by   B. through    C. with   D. on

45. In the 1960s, runners were ____ athletes and healthy strong people.

    A. mostly   B. hardly    C. most    D. more

mostly表示“主要地，大多，多半，大体”等

most表示“多数、大多数, 最, 极其, 几乎”等

   It was almost 9:00 pm when Mia Janson left her office to go home. It was 56 .She started her car and she  57 down the dark road that led to her house in the country.

4、            She knew that64 could see her car under the bridge. She was lying in the snow, and she couldn’t move. Mia closed her eyes and waited to die.

 

完形填空的解题技巧

1、精读全文，获取大意和主旨。

2、仔细推敲，初定答案。

（1）. 根据上下文确定答案。      

（2）. 根据惯用法或习惯搭配确定答案。

（3）. 运用逻辑推理判定答案。    

（4）. 根据词语用法确定答案。

3. 重读全文，核实答案。

messages   if      one   luck     down       take part in reach      join    up    place    danger      but

 

阅读理解答题思路与解题技巧：

1.Scan the questions first  (先读问题)

浏览全文，捕捉信息。浏览全文，了解作者的观点和写作意图

 

    弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。

2.Fast reading (快速浏览全文)

 掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和结尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。

3.Read the passage carefully

 细读原文捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。

(1)抓住五个“W”和一个“H”，把Who(谁)，What (事件)，When（时间）， Where地点），Why（原因），How（经过）划出来。

(2)抓住连接词以及一些关键词,如副词、代词、介词、插入语等。

(3) 领会文章的寓意（作者的旨意）。

(注意:不能脱离文章而凭已有经验或主观意念来答题）    

注意：解答问题，选定答案。

    先答最简单的几道题，然后再回头做剩下的难题   在做题时，如果遇到困难，再重新查阅

34. Humans are born to plan for the future because .

A. they worry about both the past and the future B. the default mode network is active in their brain

C. music can help people think of everything in the past

D. it’s natural for people to get anxious and uncomfortable

35. According to the passage, if you fail the exam you can .

A. ask a psychologists to help you

B. stay quiet and plan for the future

C. listen to some music on computer

D. use the app in your mobile phone to

34答案D而事实上B更合理

35答案D而事实上C也可以

温馨提示：

学会批判性地审视题目与要求，不会盲目追随答案

回答问题

.40.Because Badger was so warm that he always cared about his friends’ feeling. Though he knew he was going to die, he just told them he was going to long tunnel to avoid making his friends sad. What’s more, Badger always helped his friends and taught them some useful skills. So when his friends talked about him, they always thought of the pleasant time. （其他答题要点，可根据文章内容，酌情考虑）

 

 

 

第 40 小题评分说明：

分数档给分标准

第五档：

5 解题意，给出完整、合理的答案，依据充分，逻辑严密，语言规范

第四档：

3 -4分 理解题意，给出较完整、较合理的答案，有依据，语言规范

第三档：

2 分 理解题意，给出基本合理的答案，语言有问题，影响理解

 第二档：

1 分 给出与问题相关的答案，语言水平低，很难读懂

第一档：

0 分 不作答或回答不相关

 

四、词汇运用(本题有 15 小题， 每小题 1 分，共 15 分)

41-45 Finally Russians ninth brings fast

46-50 thousand on success encourage full

51-55 difficulties excited bravely himself to realise/to realiz

书面表达20分

解题思路：

1.构思：审清题目要求，确定写作思路及基本时态。

2.组词：根据题目要求列出表达要点，找出能体现要点  的关键词和短语。

3.造句：把所列要点句型化，要学会套用句型。

4.润色：通读文章几遍，看是否通畅，与题意是否一致，要点是否齐全，有无语法、拼写和标点错误。

书面表达按 6 个档次给分，评分标准如下：

分数档 给分标准

第 6 档：20 分 准确理解写作任务，文本长度符合要求，涵盖所有要点，结构规 范，条理清楚，逻辑严密，语言丰富，书写规范，没有语法错误。

 第 5 档：16-19 分 理解写作任务，文本长度符合要求，涵盖所有要点，结构规范， 条理清楚，逻辑严密，语言较丰富，书写规范，有少量语法错误。

第 4 档：12-15 分 文本长度符合要求，涵盖所有要点，行文基本连贯，书写规范， 词汇不够丰富、有一些语法错误。

第 3 档：8-11 分 文本长度与要求有明显距离、书写不规范，要点不完整、行文不 连贯，词汇不足、错误较多，勉强看出作文意图。

第 2 档：4-7 分 能用句子表达，错误百出，只能勉强猜测出作文意图。 第 1 档：0-3 分 有一些英语单词。

空白卷得 0 分。

 注意： 评分时，按内容和表述两方面评分。注重语篇结构，注意思维的逻辑性和语言的流畅性，而 不要局限在一两个语法点上。对于表达完整，语言流畅，能充分体现考生语言综合运用能力， 但语言有少量错误的文章，可提高一个档次评分

 

美文欣赏

My Paradise

During the past three years, the laughter of me and my classmates can be heard in every corner of the school, especially in my classroom. So my classroom is truly a paradise in my heart.

I can still remember when I first got into the classroom and I first met my classmates. It was just like yesterday. During the three years, we have become a family. The classmates always bring me a lot of joy and support. In the classroom, we cried sadly together when we lost in the basketball match, and we cheered excitedly when we won the first prize.

 No matter what happened, we have the same object here: to make our class better. With this goal, we were particularly active in every class, and we were able to learn a lot of knowledge in the classroom.

In my mind, the classroom is a paradise full of happiness I will never forget

 

 

 

美文欣赏

学生互评

 

 

Homework:

1.    自己做好书面的试卷分析，分析错题原因：记忆、理解、马虎还是紧张的分析错题原因：记忆、理解、马虎还是紧张的。

 

2.    做好错题笔记。

 

3.      重写作文。（17分以上划出或补上优美句子3-5句）

板书设计

 

 

                        评叶微微老师的试卷讲评课

                                    -----杜芳芳 2022.5.18                                  

       叶微微老师上的是试卷分析课，试卷是2022年乐清市初中毕业升学考试适应性测试卷。本节课的内容比较完整，总体这节课落实了教学目标，根据考试大纲和考试说明确定重点难点，根据考试的数据统计的错误率确定重点讲解的试题，帮助解决学生共性的问题，讲清，讲透学生模湖的知识点，并进行中考知识点的拓展，这样变式训练有利于学生的巩固和加深，起到举一反三的作用。

叶老师合理地第二次使用题目材料，分析学生典型错误。在讲解完形填空和阅读理解等题型时，对阅读材料进行合理的开发、整合，利用现有材料重新设计相关题目，让学生利用已获取的信息去重新处理信息，提升阅读能力。同时教授学生完形微技能：词汇复现与逻辑关系。其中词汇复现包括原词复现、同义词近义词复现和反义词复现。阅读理解的微技能：找关键词、定位、信息比对。通过微技能在题目中的一一对应，落实下来。

这节课最大的亮点是让学生进行小组合作讨论。通过小组的合作学习，落后生可以有效地解决不懂得题目，而基础相对好的学生在帮助组员的过程中加深了对知识的理解，各层次的学生的自主学习的能力得到更好地培养。

本节课在校对答案的基础上，应该更加注重出错原因的分析，提醒学生避免类似的事情重复发生。除了粗心外，基础知识的掌握落实也是一个大问题，这需要在今后的教学要更加注重基础知识的掌握。

本节课的容量其实挺大的，所以在上课的进度上还需要稍微加快一点速度，不然有部分内容就没有时间完成，比如词汇的拓展练习就没有时间完成。