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2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

(2022-04-27 11:24:14)
标签:

备课

分类: 数学组活动记录

试题研究:一题多变  触类旁通

 

(原题展示)原浙教版八下课本第147页作业题第3

如图,分别以ABC的边ABAC为一边向外作正方形AEDB和正方形ACFG,连结CEBG

求证:BG=CE

 

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

变式一:条件不变、增加探究结论

2)观察图形猜想CEBG之间的位置关系,并证明你的猜想。

3)图中哪个三角形是由哪个三角形变换得到?请说出是怎样的变换?

 

 

 

变式二:图形旋转,探究原结论

4)正方形AEDB绕点A逆时针方向旋转,使AEAG重合时,如图(1)上述两个结论是否成立?

5)继续旋转到如图(2)位置,上述两个结论是否成立?

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

 

变式三:图形旋转,探究新结论

6)如图(2),连结DF,求CE:BG:DF的值.

 

 

变式四:添加条件,探索新结论

如图,AB11AC7连结EG,求2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究的值

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

 

变式五:改变图形,探究原结论

正方形AEDB和正方形ACFG改为矩形AEDBACFG(长宽不等) 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 线段CEBG有怎样的关系呢?

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

 

 

变式六:改变图形,挖掘内在联系

如图,分别以ABC的边ABAC为一边向外作正三角形ABD和正三角形ACE,连结CDBE

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 1)求证:BE=DC

2)求直线CD与直线BE的所夹锐角

 

 

 

 

变式七:根据结论,探究条件

如图,在ABC中,分别以AB,AC,BC为边在BC的同侧作等边三角形ABD,ACE,BCF

1)求证:四边形DAEF是平行四边形;

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 2)探究下列问题                                                   

ABC满足什么条件时,四边形DAEF是矩形?

ABC满足什么条件时,四边形DAEF是菱形?

ABC满足什么条件时,以D,A,E,F为顶点的四边形不存在?

 

 

变式八:改变图形,冲击中考题

(义乌市中考题)如图1,四边形ABCD是正方形,GCD边上的一个动点(GCD重合),以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连结BGDE.我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系:

1猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系;

将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 ,得到如图2、如图3情形.请你通过观察、测量等方法判断中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断.

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2)将原题中正方形改为矩形(如图4—6),且AB=aBC=bCE=ka CG=kb (a 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 bk 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 0),第(1)中得到的结论哪些成立,哪些不成立?若成立,以图5为例简要说明理由.

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3)在第(2)题图5中,连结 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 ,且a=3b=2k= 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 的值.

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

 

 

 

变式九:改变图形,掌握中考题

 (2013 年山东潍坊)如图 Z10-4,将一个边长为 2 的正方形 ABCD 和一个长为 2、宽为 1 的长方形 CEFD 拼在一起,构成一个大的长方形 ABEF.现将小长方形 CEFD 绕点 C 按顺时针旋转至CEFD,旋转角为α.

(1)当点 D恰好落在 EF 边上时,求旋转角α的值;

(2)如图 Z10-5G BC 中点,且α90° 求证:GDED

(3)小长方形 CEFD 绕点C 按顺时针旋转一周的过程中,DCDCBD能否全等?若能,直接写出旋转角α的值;若不能,请说明理由.

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究           ws_2E7

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究3.(广东佛山市中考题)如图,ACDABEBCF均为直线BC同侧的等边三角形.

(1) ABAC时,证明四边形ADFE为平行四边形;

(2) AB = AC时,顺次连结ADFE四点所构成的图形有哪几类?直接写出构成图形的类型和相应的条件.

 

 

变式十:根据图形或变式图形求面积

1)如图,A在线段BG上,ABCDDEFG都是正方形,面积分别为711CDE的面积等于           .

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 (2)如图,分别以RtABC的三边向形外作正方形ABGHBCEFACDI,若直角边BC=1AC=2则六边形DEFGHI的面积是             .

(3)如图,直线上有三个正方形abc,若ac的面积分别为511,则b的面积为(  )

                         16             55

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究(4)在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示)。已知斜放置的三个正方形的面积分别是123,正放置的四个正方形的面积依次是S1S2S3S4,则S1S2S3S4       .

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究 (5)如图,梯形ABCD中,ABDC ADCBCD90°,且DC=2AB,分别以DAABBC为边向梯形外作正方形,其面积分别为S1S2S3,则S1S2S3之间的关系是         .

变式十二:图形改变,探究定点定值问题

如图,已知C为定线段AB外一动点,分别以ABBC为边在ABC外作正方形CADFCBEG求证:不论点C的位置在AB的同侧怎样变化,线段DE的中点M为定点。

2021年第二学期数学组九年级第二轮集体备课--试题研究

 

 

 

 

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