一、必做题:

1. 完成《寒假作业》

2. 有意思创作:《有意思的寒假小细节》观察周记

（1）强调观察——观察对象:人、动物、植物………

（2）创意涂鸦——文字的样子、形式有意思，不拘一格

（3）读字默想——有没有回答清楚下列几问:

A.你要讲的是什么？

B.对象有什么特点？（颜色、形状、气味、动作、表情等特点或与众不同的地方）

C.有意思在哪儿？（感受、想象……）

检查方法:

A.交流检查——数评语，看签名（读给家长或朋友听，请他们评价:你写得真的有意思吗？）

B.数量检查——交8篇，一般每周1篇，每篇不少于50字。

C.精彩分享——选1篇最满意的作品，参加分享会，有意思的作品将在全班隆重推出华丽分享，或推荐给报纸刊物开心发表。

3.有意思阅读：阅读必读书目6本+选读书目（暂无）+个人爱好书目1本。

检查方法:

A.数批注——必读书目每本书须作20个“个性化”读书批注，每个批注不少于15个字，开学在读书交流会上检查交流。（选读至少完成一本。）

B.交试卷——必读书目每本出20题，共80题，试题纸统一在群内下载，不改变格式，正反打印，每本书一张纸，共交4张。

C.彩荐读——用ppt和语言，向同学推荐一本你最喜欢的书。写好发言稿500字左右，内容建议包括下列内容:

书名，来历，作者简况，主要内容，有意思的片断或情节，喜欢的理由，为什么要向大家推荐……

附:六年级第二学期：

必读书目：

1.《鲁滨逊漂流记》2.《尼尔斯骑鹅旅行记》3.《爱丽丝漫游奇境》4.《汤姆  索亚历险记》5.《男生贾里全传》6.《名人传》

选读书目：暂无

4.每晨一诵:

背诵《经典诵读300篇》六下部分，每天一页，背完复习。

（具体篇目请关注群内通知），考虑在小管家里打卡。

检查方法:

A.数签字——数家长在题目旁签的字：已背诵；

B.过表格——开学一周内，与组长配合完成全部背诵检查表格的填写。

二、选做题:

5. 有意思实践：

在家长带领下，选择2项，尝试完成:

A.学习两项有意思生活技能，如洗衣服、煮饭、做一道菜、骑自行车……

B.做两件有意思的事。

C.参加两次有意思的大型活动。

D.游览一两处有意思的景点。

检查方法:

A.家长填写《六（11）班学生实践活动调查表》

B.在周记中体现相关内容

6.有意思读练:（任选1-2项）

A.通读六年级下册电子课文1-2遍。有意思的课文，多读2遍。

B.练字：自备正楷字帖，每天一页。

检查方法:

A.开学朗读秀（2篇课文）——每人选1篇读得好的课文参加朗读展示或比赛。在六下全部课文中，随机抽取1篇，参加朗读展示或比赛。两项得分相加，为个人总分。

B.字帖展示秀（1本1页）——上交1本写得最好的字帖，选出写得最好的1页，参加评比、展示。软笔优先。