第一主题   我长大了（3周）

第一周----第三周（2011年9月1日-2011年9月16日）

一、主题目标

1．知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服饰的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。

2．主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成功的快乐。

3．积极学习新操，动作到位、有力，能协调的走和跑。

4．初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。

5．能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

6．游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。

二、主要活动安排

第一周（9月1日—9月2日）

1．社会：我们升中班了

2．音乐：我们是中班小朋友

第二周（9月5日—9月9日）

1．语言：儿歌  别说我小

2．音乐：头发、肩膀、膝盖脚

3．综合：月饼圆圆

4．美术：绘画  我

5．健康：神奇的帽子

6．社会：今天是星期天

7. 数学：拼卡片

第三周（9月12日—9月16日）

1．语言：朋友船

2．音乐：认识你呀真高兴

3．科学：直直的筷子

4．美术：做生日蛋糕

5．数学：我和朋友比高矮

6．社会：神奇的话

7. 健康：活动中的安全（教材p92）

三、环境与资源

1．布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。

2．教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级的小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等（比如自己设计椅子的小标记等），从中感受自己的成长。

3．与家长沟通，请家长平等对待自己，尊重孩子，为孩子创设自主的环境，让幼儿有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量、使孩子意识到自己的成长。

四、指导要点

1．教师要为孩子提供多种操作、实践的机会、鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试有试等活动中，既感受到自己的身体方面的成长，又感受到自己的心智、能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。

2．结合幼儿对自己身体一些部分的认识，教师要在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。

3．经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面会有一些不适应，所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮助，让他们较快地适应中班的生活。

4．开学前（初），教师要有目的地与一些幼儿的家长联系或进行家访，了解幼儿健康、情绪等方面的情况。如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助新生适应新环境。

五、区域游戏安排：