体育活动《好玩的魔毯》说课稿

-                        陕西省人民政府丰园幼儿园   夏天

一、说教材：

根据小课题研究内容《体育技能训练幼儿体能水平的影响研究》我开展了一系列的观察研究和个案分析，根据本班幼儿的年龄特点及体育基本动作的掌握情况我设计了本次活动《好玩的魔毯》。首先在每次体育活动中都提供了幼儿身体均衡发展的机会。其次采用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，最后提高动作的协调性和灵活性，促进幼儿积极参与体育活动。

二、说目标：

在制定本次活动目标时，我根据"促进幼儿和谐发展"的终极目标以及幼儿实际特点，围绕情感、技能等方面，提出本次活动的要求。

1、感受用魔毯玩游戏的乐趣，探索魔毯的不同玩法。

2、发展走、跑、跳等基本动作。

3、体验与同伴合作游戏的愉悦。

三、说重难点：

《好玩的魔毯》是一堂以游戏贯穿起来的游戏型体育活动，以情景游戏贯穿整个环节来激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿主动参与意识与能力。

活动重点：基本技能的训练

活动难点：尝试探索不同玩法

四、说准备

此次活动的生成来源与家长和孩子们自制的体育器械“魔毯”，其实就是一块简单的方布加上家长智慧的创意装饰，就变成了我们户外活动时孩子们最喜欢的器械。看似简单的一块布加上孩子们的无限想象就可以玩很多的游戏，通过一个一个游戏训练了幼儿的各项体育技能。

五、说教法：

在教学活动中采用启发式、开放式的提问，教学过程中采用游戏法、情景教学法、直观示范法、操作练习法通过让幼儿尝试、感受、探索，使孩子在自由、自愿、自主的活动中玩魔毯发展各项体育基本技能。同时，在幼儿进行游戏时，运用全面观察和重点观察相结合，注重个体差异。在情景游戏中激发幼儿锻炼和探索的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。

六、说学法：

在整个活动中我运用了参与法、体验法、竞赛法、小组合作法，让幼儿通过多途径、多环节完成了各项体育基本技能的训练。

七、说过程：

一、开始部分：韵律操热身

二、基本部分：

（1）将魔毯叠成细长拼接成两座桥，进行情景游戏《勇闯鳄鱼湖》训练幼儿平衡能力

（2）将魔毯打开一部分变宽，幼儿左右来回跳跃。训练幼儿跳跃能力。

（3）魔毯完全打开更宽，幼儿手脚分开跨在魔毯两边向前爬行，训练幼儿手脚协调爬行能力。

（4）男孩子自由组合两人一组上下抖动魔毯制造海浪，女孩子变成美人鱼在魔毯下面钻跑。训练幼儿钻跑能力。

（5）女孩子自由组合两人一组将魔毯拧成一根绳子，做成离地面30公分的跨栏。男孩子进行跨跳练习。训练幼儿的跨跳能力。

（6）两人合作用魔毯将彩色小球抛向空中，学习与同伴合作并体验合作游戏的愉悦。

（7）启发幼儿探索魔毯更多不同的玩法。

三、结束部分：韵律操放松整理。