组长

戚建珍

成员

沙珠双、施丽双、陈善武、王静、夏爱仙

每周的教研活动时间

周四下午

主要教研活动地点

四年级语文办公室

确定主题的名称

以日记为载体的亲情体验作文研究

确定主题的原因：

 由于作文教学改革始终是一项难点，在课改背景下上好作文课，更有难度。综观以前的作文教学，我们发现，执教者虽已经有课改意识，但行动上还是颤颤巍巍，力度不大，深度不够。为此，我们组成员阅读一些与作文教学有关的报刊杂志，认真写好课题组成员理论学习笔记，以此加深了解新课程改革下，小学语文教师在作文教学方面必具的理论思想，更好地指导作文教学实践，提高教学效果。观看“名家作文教学观摩课”的教学录像，写好教学小记并在课题组进行交流，以优质课促反思，以优质课来引路，从而在根本上改进自己的作文课堂教学，提高课堂教学效益。

达到预期的目标：

通过一年的课题研究,让学生形成新的生活化的、体验作文的教学模式，激发学生的写作热情、让学生的个性在作文中张扬，让学生在观察、体验、交流、探索与积累等写作实践活动中，形成健康的文化心理、高尚的人格修养和勇于创新的时代精神。让学生发现作文不只是解决写作的事，更是说真话，抒真情，关注生命个体的自由平等、健康阳光、生态和谐成长的大事。

周次

教研活动内容

学案设计与主备课安排

一

进行常规要求的学习与明确

学习《新课程标准》对本年段的教学要求。

戚建珍主持，交流心得

二

制定语文教学计划； 2、第一单元教材分析。

集体备课，沙珠双定稿

三

1、教师读书活动2、第二单元教材分析；3、组内轮流上课、评课

组内开课王静：《尊严》

集体备课，夏爱仙定稿

四

1、参加语文大组教研2、围绕研究专题讨论“注重立足范文，加强学生写作训练”

组内开课夏爱仙：《将心比心》

五

1、每月一文2、第三单元教材分析。

组内开课沙珠双《自然之道》集体备课，施丽双定稿

六

语用课堂教学研讨

施丽双校内公开教学

七

1、围绕研究专题讨论“捕捉生活素材，为趣写作文铺路” 2、第四单元教材分析。

组内开课戚建珍《蝙蝠和雷达》集体备课，王静定稿

八

1、组内轮流课、评课2、参加学校教研大组活动

组内开课陈善武《夜莺的歌声》

九

1、每月一文上交2、第五单元教材分析

组内开课施丽双《一个中国孩子的呼声》集体备课，戚建珍定稿

十

1、围绕研究专题，学习有关资料2、参加学校教研大组活动

组内开课王静《触摸春天》

十一

第六单元教材分析

组内开课夏爱仙《生命生命》集体备课，陈善武定稿

十二

与结队学校活动

沙珠双校内公开教学

十三

1、围绕研究专题，学习有关资料。2、第七单元教材分析。3、每月一文

组内开课陈善武：《乡下人家》集体备课，沙珠双定稿

十四

1、围绕研究专题讨论“求真——作文的生命”2、参加学校教研大组活动

组内开课戚建珍：《麦哨》

十五

1、第八单元教材分析。2、围绕研究专题，学习有关资料。

组内开课：施丽双《两个地球同时着地》集体备课，戚建珍定稿

十六

1、每月一文围绕。2、研究专题讨论“趣味作文教学的尝试”。3、教研组先进经验交流。

组内开课沙珠双：《鱼游到了纸上》

十七

1、制定复习计划2、优秀教研组评选

组内开课夏爱仙：《文成公主进藏》

十八

期末工作，，撰写总结。

组内开课王静：《小珊迪》