《用“四舍法”试商》教学反思

 榆次区潇河湾小学   张金环

这节课主要学习用“四舍”法把除数看作整十数来试商。教学是要让学生理解为什么要试商,然后通过具体例子来体会如何进行试商,让学生经历试商的过程。教学中涉及调商的问题,为了让学生弄清为什么要调商,怎样调商等问题,可以结合具体例子把调商的过程完整地写出来,使学生清楚调商的具体过程,然后在练习中加以巩固。

1.可以让学生自己去思考、发现归纳,教师只要发挥好引导、合作的作用,就能取得有效的教学效果。在学生一定数量的练习后思考：用“四舍法”试商，由于把除数看小了，试的商往往会大，就应该往小调。明白其中的道理。

2.新课程提倡在现实情境中进行计算教学,把探讨计算方法的活动与解决实际问题融为一体,促使学生积极主动地参与学习活动。因此每次算式的出现都是在一定的教学情境中出现，让学生体会数学是为生活服务的。