两位数减两位数退位减法》教学反思

郭家堡乡潇河湾小学    张金环

本节课的教学内容是两位数减两位数退位减法的笔算。这节课是在学生已经掌握了两位数减一位数退位减法的口算，以及两位数减两位数不退位减法和两位数加两位数加法笔算（包括不进位和进位）的基础上进行教学的。两位数减两位数的退位减法是100以内笔算减法中的重点，也是难点，学生理解算理、掌握算法有一定的难度。为了突破难点，教材以北京申奥成功作为背景，让学生置身于预设的情境中，感到学数学的乐趣无处不在。

本节课我主要采用了“两位数减一位数的退位减法，迁移到两位数减两位数退位减。”通过教具操作与演示，我放手让学生合作交流说出计算方法，掌握写坚式过程。在合作交流过程汇报方法中，学生说出了不同的思路，介绍各自的好方法。例如：教51-36= 学生想出下面几种不同的计算方法。

1、个位1-6不够减，到十位退1。10-6=4   1+4=5 十位40-30=10  10+5=15

2、个位1-6不够减，到十位退1。10+1=11 11-6=5   十位40-30=10 10+5=15

3、把36分成31和5，先51-31=20再20-5=15

4、把36分成30和6。先51-30=21再21-6=15等等。