1、孩子摔倒了:

a.孩子，摔疼了没有，都怪这砖头

b.孩子，爬起来，没什么了不起的

2、晚饭后:

a.孩子，作业多，快去学习吧

b.孩子，把盘子收起来，放到厨房去

3、遇到需要孩子做决定的事情时:

a.孩子，听妈的话，不听老人言吃亏在眼前

b.孩子，你愿意听我的建议吗？

4、遇上“别人家的小孩”:

a.你看某某某就比你强

b.孩子，做你自己就好

ab是对应同样的事情，但是不同的说法其背后有着另一种教育理念和教育方法:

第一句话：

孩子，摔疼了没有，都怪这砖头。告诉孩子的是，摔倒不是你的问题，是砖头的问题，你一定挺疼，妈妈更心疼。这样就教给了孩子推卸责任和惧怕挫折。

孩子，爬起来，没什么了不起的。这是在告诉孩子跌倒是你自己的责任，这点痛算不了什么，你要勇敢担当。这样就教给孩子承担责任和不怕挫折。

第二句话：

孩子，作业多，快去学习吧。告诉孩子，你可以只学习，别的事不用你做。这样就教给孩子逃避劳动，片面发展。

孩子，把盘子收起来，放到厨房去。告诉孩子，你也要承担家庭责任，因为你是家庭一员。这样就教给了孩子要承担家庭责任，热爱劳动。

第三句话：

孩子，听妈的话，不听老人言吃亏在眼前。告诉孩子，孩子，你是妈生的，所以，你要听我的，你还没有自己做决定的能力。这样就教给了孩子依赖精神和被动思考。

孩子，你愿意听我的建议吗？告诉孩子，你是一个独立的人，我们是以平等的姿态与你交流，我可以提建议，但你要自己做决定。这样就教给了孩子独立思考，独立精神。

第四句话：

你看某某某就比你强。告诉孩子，你就是不行，总有比你强的人，你还不努力？这样就教给了孩子的自卑和迷失。

孩子，做你自己就好。告诉孩子，每个人都有独特的能力和兴趣，尊重它们，挖掘自身的潜力才能走向成功与幸福。这样就教给了孩子的自信和自知。