为了在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生养成良好的卫生行为习惯，改善校园环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗,切实做好防病宣传工作。按照今年市区教育局文件要求和主管领导指示精神，保健所全体同志按照调研方案，对全区中小学进行了调研，在调研前保健所同志认真做了充分的准备，做了具体的分工，要求详查、细查，调研中一丝不苟，客观深入地进行了大量的查阅，发现了不足，发现了各校很多好的做法及闪光点。下面就调研情况具体做如下总结：

一、卫生室建设及卫生保健资料管理工作

1、卫生保健工作宣传情况：

    各校都能以不同形式如板报、广播、卫生小报、主题班队会等多种形式进行卫生保健知识宣传普及，以提高学生卫生保健意识。板报宣传方面，全区只有大柳学校没有宣传板外，其他学校都能设立一块固定的宣传板，但有的学校宣传板安放位置不便于学生浏览，如顺城小学，二十五中学；有的学校宣传版面较小，如将军一校，有的学校宣传内容缺乏趣味性和多样性，如前甸小学，但宣传内容都能做到有记录。利用广播进行卫生保健知识宣传，这方面各校做的都很好，记录内容都比较完整，规范。个别学校还能以班队会形式进行卫生保健知识宣传。卫生保健宣传工作比较好的学校有:二十五中学，将军一校，板报宣传底样留存比较完整(有照片)，广播宣传记录比较规范，每学期一次的卫生小报办的也比较有特色，但将军一校卫生宣传板(宣传栏）版面较小，需改善。二十五中学宣传板安放位置不便于学生浏览；将军一校卫生小报办的很有特色，值得在全区推广，具体方法是：每学期一次的全体学生参与的卫生小报创作，然后以班为单位评选优秀卫生小报前三名，再以年部为单位进行评选，选出的优秀卫生小报学校展览，调动了学生创作的积极性，增加了学生的卫生保健知识。而其他办卫生小报的学校都是以班为单位，只有个别学生参与，达不到卫生保健知识普及的目的。

2、卫生保健室建设情况：

   全区除大柳学校外各学校均设有卫生保健室，按国家要求卫生室应设在教学楼一楼南面，有上下水，面积不小于15平方米。我区各校卫生室有很多都达不到标准，如葛布一校、佳化、新华一校、将军二校、会元学校等卫生室皆是北朝向，会元学校、新华一校、河东小学等学校卫生室无上下水等。卫生室现有的设备有很多也比较陈旧，需要更新。会元学校新配备比较齐全，但是器械有残缺----如诊查床没有腿支架，身高测量仪没有竖杆刻度尺。

卫生室内要求与卫生保健相关的制度上墙，大多数学校都做到了，但个别学校无制度上墙，如四十一中学，抚顺城四校、大柳学校等，体检统计结果除大柳学校外各学校都能做到及时上墙。值得推广的是二十六中学在体检统计数据方面的做法。特别是饼形图数据的发明很有创意，能使数据很直观准确地体现在饼形图上，希望全区广大校医借鉴。

学校卫生室承担对学生轻度外伤处理的义务，全区各校卫生室都基本上准备了一些外伤处理药品、消毒液及器械，但发现了个别学校药品及消毒液已经过期没有及时清除掉，仍然摆放在药品柜里，器械置放不规范，未做消毒处理。无菌物品在非无菌环境下放置时间过长，可能已经被污染并没有及时清除掉。

各位领导：校医室的建设工作需要我们各校的校医尽职尽责的研究落实。几年来，各校校医为顺城保健工作做出了巨大贡献。

值得一提的是二十三中学、二十六中学两位新上岗的校医，工作热情高涨，敬业精神好。在较短的时间里完善、理顺了自己的工作，值得全体校医学习！

二、传染病、六病的防治和教学环境

1、发现学校的文字材料归档不完善，没有按照要求填写近三年的档案，有的是填写不全，或是丢失。表现在十一表册中，对体育课的听课记录不懂的的情况普遍存在，没有认真对学生的脉搏进行监测，也没有按照听课时测量学生的脉搏进行画图，这方面有待进一步加强培训。各种表册填写的过程中，个别校医能比较好的完成上级下发的各种表册，个别的校医以种种借口没有完成，造成了工作中没有按上级要求及时完成的现象。

2、发现校医的工作态度不认真，不能正确的看待自己的工作，表现在：计划与总结内容不同。工作完成之后不能认真总结，没有及时填写档案，填写不全，漏填现象，这在学校校医的工作中普遍存在。

3、学校在晨检中，也发现了个别学校对晨检工作没有认真去完成，只是流于形式，有传染病就报，没有传染病就不报，没有按照市区下发的文件执行。在晨检填写方面也不符合要求，填写的不全，只是对有传染病的班级进行了填写，对没有传染的班级没有填写晨检记录。有的学校在传染病上报过程中，有的个别学校存在不报、少报、瞒报现象，对传染病病种类的统计不全。不能按照要求来完成传染病上报工作，也希望学校能认真对待这项工作。

4、在调研中发现，学校教室采光的照度不达标，有的学校线路老化，造成了教室灯数量少，灯不亮的现象。有的是为了安全把灯吊到棚顶造成了灯与桌面的距离过大，超过170-190米，不符合要求。及少数的几个学校，为了省电，人为的造成了灯的数量上的缺少。也有学校因为各种原因灯坏了没有及时维修，也是造成教室内的照度不达标的主要原因。

5、全区学校的学生课桌椅与学生的身高不成比例，桌椅与学生身高不匹配。虽然学校目前都配备了可调桌椅，但是学校也没有按照学生的身高与桌椅的高度进行按比例调配。造成了学生的坐、写、读姿势不正确，严重影响了学生的身体发育，也造成了近视率的上升。下一步工作，保健所将指导全区学校对课桌椅进行调配工作。

6、教室朝向问题也亟待解决，23中、将军2校。

三、 学生行为习惯养成和眼保健操落实情况

（一）学生行为习惯养成

学生行为习惯的养成堪称让人担忧，大部分学校的学生已经养成了错误的习惯，主要是孩子娇生惯养，从幼儿时就养成了坏毛病，加上入校后学校教师的人性化，放松和降低了对孩子的要求，也有的教师只顾讲课或没有这方面的能力，看不到孩子没有按三个一去要求做。造成了写写就趴下了……

（二）眼保健操落实情况

保健所本次调研的目的：一是查看我区中小学（职业中专）学校是否按国家规定，在学校的作息时间上安排了学生眼保健操；其二，实地选择了班级查看了学生眼保健操做操的质量，第三，了解学校开展了哪些促进保健操的活动。

值得肯定的地方

1、调研了23所中小学（职业中专）学校，100%建立了眼保操领导小组及督促检查机构。学校领导从管理、落实上十分重视。

2、96%的学校能按照国家要求每天上、下午按时做眼保健操。

3、100%学校设立了校医专人组织管理眼保操工，使我区中小学生都能及时得到最新版眼保健操的教授，获得做眼保健操带来的效益。

4、为了保障眼操的质量，学校开展了眼操检查与评比的活动。评比有阶段性与常规性两种：阶段性的是在某一学期开展全校眼操专项评比，评出一、二、三等，学校表奖。常规性的检查是每天眼操时间，检查小组挨班检查，以扣分形势督促。

5、有的学校为了强化力度，把眼操评比列入到了教师工作量化评比中，增强了教师参与的意识。

    存在的问题

1、做眼保健操的重视程度还停留在形式上，质量还过关，认真落实还需要加强。具体表现在：

   (1) 穴位不准确，正确率最为可观的也只能达到50%。

  （2）学生的认识高度不够，多数学生认为眼保健操可做可不做，这种思想降低了眼操的质量。

  （3） 教师和学生的保健意识不强。

  （4）学生做操时状态不佳，意念与动作没有达到融合，没有真正进入做操时应有的状态，没有入境。

  （5） 30%的学生做操不与口令节拍相符。

2、教师榜样示范作用没有发挥，有的教师根本不会做眼保健操。教师不参与学生做眼保健操的现象严重，有的教师甚至压堂，强占眼保健操做操时间进行授课。

3、学生学习任务重，升学压倒一切，导致中学初三学生不做眼保健操。

应对策略

   1、上级组织采取有力措施，强化全面贯彻教育方针的办学思想。

  2、树立“健康第一” 的指导思想，要思想理念联系教育教学，真正落到实处。

  3、加强加大宣传力度，从师生的思想深处解决问题，让师生充分认识到做眼保健操的重要性。

  4、全员参与眼保健操的教学与辅导。校医一个人辅导全学校的学生难免力不从心，出现管理不过来现象。有组织发挥团队作用很有必要。

  5、采取普及与纠正相结合的方法，校正眼保健操的错误做法。

  6、眼保健操要回避一阵风的教学，眼保健操要树立常纠常辅导的思想。