中职生如何积累工作经验

    随着职业教育的深入发展，经济社会的不断进步，中职毕业生就业前景越来越看好，呈现出了供不应求的可喜局面；但同时我们也应当清醒地看到，由于各种原因，给中职生造成的就业压力也越来越大。尽管如此，用人单位仍然需要他们的新员工具备一定的社会工作经历。下面，笔者根据多年的中职教育工作经验，简要从用人单位的要求、积累工作经验的途径和方法、中职生应学习和掌握的知识三个方面谈一谈粗浅的认识，供大家参考。                             

    一、 明确用人单位的要求

    用人单位要求社会工作经历是要获得中职生的什么素质呢？一般来说，用人单位之所以喜欢招录有工作经历的新员工，主要是从以下四个方面考虑：

（1）员工得具备在社会环境下的生存和人际相关能力；（2）员工对工作环境中的被管理状况有基本的认识和接受度；（3）具备基本的职业素质和工作技能；（4）员工应具备较强的与人合作共事的能力。

    这里需要中职生值得注意的是，学校里的工作经历往往不被用人单位认可，用人单位需要的是中职生在完全社会环境下的工作经历，而不是学校内的学生官。再说，宣传自己在学校内担任过各类职务的经历已经被太多的毕业生在简历中用滥了，因而从用人单位看来，可信度是很低的，甚至有时候弄巧成拙，倒起反作用，给自己的求职带来不利影响。

    二、找到积累经验的途径与方法

    一是多给亲友当助理。无论是亲戚还是好友，必定有些人已经工作了，他们具有一定的工作经验，因此建议中职生尽可能主动地去担当他们的部分事务助理，处理一些简单的操作性事务，从中明确一些道理。这样，以后在自已的简历中就可以叙述为“曾担任过某某单位某某人员的助理”，有利于“推销自己”。

   二是积极加社会公益性活动。社会公益活动是一项锻炼人的实践活动，是锤炼人意志的平台。如“青年志愿者、街道办事处、社区义工和红十字会员”等，经常参加这些活动，一方面展现可以展现中职生健康积极的心态，有颗愿意帮助他人的心灵；另一方面可以培养中职生的组织能力和协调能力。

   三是踊跃参加各类企业的大型活动。现在很多企业都开始把各类宣传活动由空中媒体转移到消费者身边。这类活动多为临时性的，需要大量的短期工作人员，才能完成。在学习不是很紧张的情况下，中职生可以考虑多去参加这样的企业的商业活动，而且这类活动大多在周末或者节假日进行。在这类活动中，中职生可充分感受到事务安排的计划性和流程的系统性，事件计划与实践之间的紧密关系和差距分析，还有机会参与一些突发事件的处理，并尽可能与企业或者公司工作人员多接触和交谈，感受他们的工作作风和处事方法。这样，有利于提升自己。

    三、谋求知识与技能

    中职生学习与其掌握的知识，其实也就是学习和掌握社会环境与学校环境有什么不同。笔者认为主要体现在以下几方面：

   （1）在职人员的思维方式与学生的不同；（2）语言表达形式的不同；（3）关系处理方式的不同；（4）利益认定的不同；（5）个人利益维护方式的不同；（6）对待管理者的心态不同；（7）个人外在形象处理的不同；（8）企业型组织与学生型组织的不同；（9）书面表达方式的不同。

    把相关的信息和知识了解以后，要对其进行总结和记录，并在其他工作中进行验证和运用，进一步强化自己的理论知识与实际技能水平。把所了解的社会接触面和实践经历，都要及时、详细地记录并设法提供相关的证明材料，加以佐证。这样，有利于在求职时发挥积极作用，为中职生顺利就业打下坚实的基础。