一、自我评价

自我评价就是评价者根据一定的评价准则对自身的表现进行评价，即自己对自己评价。活动反思、自我鉴定、工作总结都是自我评价。
　　幼儿园老师应善于运用自我评价来改进自己的教育工作，促进自己的专业成长；一个集体也应善于运用自我评价，而不是等着别人来评价。自我评价的优点是易于进行，每天、每周、每学期都可以进行，容易开展，评价的压力也不大；缺点是缺少参照，无法横向比较，评价客观性较差。
　　因此运用自我评价时，最好能结合一些外界的客观参观标准或规定的标准进行，并注意加强指导，避免盲目主观性偏差。为增进评价有效性，常把自我评价法与他人评价结合起来使用。

表2-4 对自己目前状况的评价

姓名　　　　　年　　月　　日

【案例展示】

　　今天，我穿了一条雪白的裤子，自我感觉不错，同事们直夸我裤子好看。孩子们也围在我身边你一言我一句地夸奖：“老师，你的裤子真白！”“老师，你的裤子很漂亮！”“老师穿白裤子像天使！”我心里美滋滋的。
http://gansu.ouchn.cn/pluginfile.php/229948/mod_page/content/23/3.png 　　忽然，感觉有小手在摸我的裤子，低头一看，原来是兰兰和琳琳，康康还把头蹭到我腿上。裤子上立即留下了好几个手印，是那么明显。我很不高兴，大声说道：“你们的手不干净，怎么能随便摸我的裤子？我刚穿的新裤子。被你们弄得这么脏，这么难看。以后谁也不许蹭我身上！”看到我生气的样子，孩子们都安静地走开了。
　　此后一连几天孩子们都离我远远的，我有点纳闷。游戏时，他们也总和我保持一段距离，不敢站到我身边，好像很害怕的样子。“怎么了，过来呀，到老师身边来。”说着，我把兰兰拉到了身边，不料兰兰怯怯地说：“我怕弄脏你的裤子。”原来是白裤子拉开了我和孩子的距离，我非常惭愧：“那天是老师的错，老师不该为这么点小事发火，原谅老师好吗？”孩子们终于又回到了我身边。
　　“白裤子事件”让我意识到教师带班时的服饰最好能便于活动，便于与孩子互动，使孩子们能够无所顾忌地蹭在我身边和我玩，勾着我的脖子和我说悄悄话，钻进我的怀里撒娇，教师切不可因为穿衣打扮而拉开与孩子的距离，疏远与孩子的感情。
　　——山东寿光市化龙镇中心幼儿园 柴文英，原载《幼儿教育》2008年第2期

二、他人评价

他人评价是指除自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。比如，幼儿园园长对幼儿教师的评价、幼儿教师之间的相互评价、幼儿家长对幼儿园的评价、上级主管部门对幼儿园的评价等。
　　在当前学前教育评价的实践中，他人评价客观性和专业性相对强一些、规范一些，自我评价相对比较日常、不够专业。但他人评价组织工作比较麻烦，被评价者也往往处于被动地位。因此在具体工作中，应把自我评价和他人评价结合起来使用。比如，一次公开课后的“说课”，通常是执教者先自评，然后是听课者进行评议，这一环节就既包括了自我评价，也包括了他人评价。
　　下表是一个他人评价的例子