大年初四那天，我们长清一中98级2班的同学们组织了毕业十五周年的聚会。

活动非常圆满，最大的亮点不是在酒店的推杯换盏，共叙当年情。而是回到曾经奋斗过的母校，走红毯，签名，合影。

如今三十多岁的我们早已各奔东西，在各行各业拼搏奋斗着。相聚一次非常不容易。而重回母校的重大意义就是让我们更加清晰地回忆起当年我们蓬勃生长的源动力。三年峥嵘岁月实质上是一个人支撑后期发展的精神花园。

学校是一个我们呆的时间比家庭都要长的地方；老师和同学是一些陪伴我们的时间比父母都要长的人。高中不仅是一个人学习知识考大学的关键时期，更是一个人树立世界观人生观价值观的最关键时期，是给人性打底子的最重要阶段。因此，遇到什么样的老师和同学至关重要。

98级2班的我们很幸运。在一中历史发展的最好时期遇到了最好的老师，才成就了这一个凝聚力异常强大，精神认同感一直维系至今的伟大集体。于是，有了这一次一中历史上空前的同学聚会。

介绍三位到场的老师。

班主任刘昌林老师，性格温和宽容，胸怀仁爱，三年里几乎没发过脾气，对我们很是放纵。我们一度将他的智慧当做软弱懦弱的表现，认为他管得很松。现在想来，刘老师其实是深谙教育之道的大师。他的思维充满了相对论的色彩。经典语录有“你工作中不争也是争，你争的反而是名利之外更重要的东西。争就是不争，挣了名利必然丢失了其他；荣誉不是你的，给了你也依然不是你的。是你的就是你的，不给你也还是你的。”我套用一下，“刘老师管得松就是管得严，让我们懂得了自觉有了主动性比什么都强。你管得严也就是管得松，让学生整天烦得不得了丧失了主动性，你就失去了教育的本真。”

道家“无为而治”的思想在刘老师的身上得到了淋漓尽致的体现。无为而无不为。

第一次期中考试我们班倒数第一，刘老师一点也不埋怨我们，反而说，都怪我。

刘老师指着放假前发给我们的一摞子卷子，怒斥道，这是教育吗？

高三备考如此紧张，他却给我们订了《中国青年报》。

当老师的都清楚，能做到上述三个小细节的老师，在今天的中国也凤毛麟角。这需要一个老师的真正的责任担当，顶着应试教育巨大的压力，才能说出如此充满人性关怀与良知底蕴的话语。

感谢刘老师，让我们懂得了坚守底线和独立思考。

孔令兰老师教了我们三年化学，是我们的女神。孔老师不苟言笑，非常严厉。刚开始我们都有一点怕她。但时间长了，你会发现孔老师的严厉全部是发自肺腑为我们着急的结果。

“大家都听懂了吗？”

“没有。”

“那好，我就再讲一遍。”

上述对白是化学课堂上最常出现的。充满耐心的严厉令我们动容，直抵内心深处。而如今的很多老师同样严厉，却满怀私利。动辄对学生指手画脚。这种严厉很脆弱，只是自我表演的道具。

孔老师极其敬业，每天的脚步都很匆忙。自行车后座上是小孩子的座位，那时她的孩子还很小，自己上课还要接送孩子，但从未迟到过一次。

教物理的赵忠业老师高三临危受命。我们班的物理老师在高一高二更迭频繁。赵老师的板书细致，讲课面面俱到，层次分明。声音充满磁性。晚自习你若问他问题，他会耐心解答，眼神中带着期待与激励。高考成绩出来后，我们就志愿问题向赵老师请教，他从不推辞，耐心解答。赵老师是一位内心充满理想情怀的老师，这样的老师现在同样不好找了。

感谢孔老师和赵老师，让我们学会了爱岗敬业尽职尽责。

教育是学生走出校园后生在脑子里的东西。会剩下什么呢？三位老师教的知识早就忘光了。但老师们在课堂上身影以及一点一滴对我们的关怀却永远在我们的记忆中保留了下来。这些对我们日后独立人格的形成以及后期的可持续发展起到了至关重要的作用。而这些东西目前的高考制度根本考查不出来。

这些才是98级2班的灵魂所在，根之所在。是令众多同学魂牵梦绕的情结所在。

从教育的角度上来说，什么这个模式那个理念的都纯属扯淡。最好的教育方法其实就是教师本身，是教师本身的人格魅力。一个善良仁慈，业务精湛的好老师就是好的教育方法。教育就是好老师，没有好老师一切都是空谈。就是这么简单。

我敬了刘老师一杯酒，刘老师说，当年的八个班的班主任，除了我，剩下的七个都是主任了。我说，最后的赢家一定是你！一个人的成功不是别人羡慕他，而是发自内心爱戴他。

在这个多变浮夸的年代里，青春的记忆和岁月的沉淀愈发显得珍贵。

讲我们的故事，重温少年意气，青春美丽；

讲我们的故事，继续那种纯粹而又天真的坚持；

讲我们的故事，点燃爱与希望，一路前行！

让我们一同讲故事，以故事彼此温暖，用故事传递力量！

最后，感谢为此次活动付出巨大心血的班委们！祝老师和同学们万事如意，工作顺利，身体健康，心想事成！