一所公认的好学校对你的孩子未必就是好的
(2015-08-04 10:43:09)
从心理学的角度讲，环境的好坏并不取决于环境本身，而取决于我们在环境中扮演的角色。而决定这个角色好坏的，是环境中其他人对我们的看法以及我们对环境的看法。这其实才是“环境”这来那个格子最真实的模样。一句话，环境的好坏其实取决于我们的内心。
再牛的学校再牛的班级都会有倒数第一名，如果老师以成绩来评价学生，那么倒数第一的这个孩子每天接受的目光就会充满嘲讽和奚落，对于他而言，这个学校在社会上名气再大，升学率再高，在世俗老百姓眼里学风多好，管得再严，风气在正，可是，对于这一个孩子而言，这个学校就是地狱。
所以，当下的中国家长，当你们花大价钱买学区房，缴高额择校费，一厢情愿让孩子上名校想给孩子创造一个所谓的好的学习环境时，你们可要知道，环境的好坏不是社会整体评价的结果，而是针对你自己的孩子而言的。不能为了外在的虚荣心，“看我有本事吧，硬把孩子塞进了某某名校”。这样做，就是自私自利！
好的环境是好老师用慈眉善目公平公正的心灵亲手创造的。不以成绩论高低，善于发现每一个孩子的长处，从不以维护学习纪律的名义侮辱学生的老师，无论给他什么环境，哪怕是茅草屋弱智儿，也依然能创造出伟大的奇迹。遇到这样的老师，如同进了天堂。所以说，好环境只取决于好老师，与什么学校没关系。
其实学校本身没有好坏之分，上什么样的学校不是看这个学校怎么样，而是看你到底适合什么样的学校。适不适合看下面两个条件：一是这个学校欢不欢迎你的孩子；二是你的孩子喜不喜欢这个学校。两个条件都满足，就是好学校。
家长一定要牢记：教育孩子其实与你花了多少钱没有太大关系。
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