陡崖问题一直是较难讲解的知识点，目前最常考的是陡崖的相对高度，而搞明白这一问题的关键是要明确陡崖的顶与陡崖的底的海拔的取值范围。     陡崖就是等高线重合的部分，一定要让学生明白，重合的等高线一定要确保全部画在陡崖上。上图中的200米、300米、400米和500米的等高线重合，就要保证全在陡崖上。很多同学还是不理解，再看下一图片：
    最右侧的呈现方式是不对的，陡崖上只有两条等高线。左面的两种呈现方式都可以，这时让同学们自习观察左侧的两幅图，答案马上出来。