读经第64周

本周读经内容：《黄帝内经》经脉第十（六）；《唐诗三百首》85-89；《诗经》谷风之什（二）；《论语》学而第一；英语三课。

复习：《成语接龙》（三）；《大学》（三）；《老子）51-60章。

    现在烨烨的问题多起来了，很多事情都喜欢问为什么，喜欢刨根问底。一次读经前我俩聊天说到读大学、中学、小学各个阶段的对比、难易程度。

    我说：“上了大学就轻松了，像小雨姐姐、点点姐姐（他俩表姐，姑姑的女儿）上了大学，没有家庭作业，没有暑假寒假作业的”，他问：“那上中庸舒不舒服？”
    把大学跟中庸联系一块儿，没错呀，这两样属于经典的典类。他见我笑赶紧改正道：“那上中学舒不舒服？”

    “上中学呀，比小学任务重、压力大哦，因为高中读完时需要参加高考，通过高考才能上大学，上的大学好不好，就取决于高考的分数了。所以高中要非常努力才行。从上初中时就需要住校了”。

    烨听说初中需要住校，直叫嚷：“我不要住校，我要你每天接我”。

    “初中还接啥呀，你都长大了，可能长得个子比我还高了呢，自己回来就好了”。

    “那我没钱呀，难道走路回来啊？”

    说到钱，本来想说到时会定时给他生活费的嘛，但在话未说出口之前转念一想，改变了说法：“对耶，钱的问题。那你从现在就开始存钱嘛，到初中还有五年时间，你每天存一块钱，一年360块，五年也有很多钱了哦”。

    烨赞同的说：“对耶”。

    “你看你现在不需要花钱，穿的吃的用的家里都有，所以你的钱完全可以好好存起来。钱存起来干嘛用呀？是为了明天有钱花，对不？”

    “不光是明天有得花，还要以后有得花”，烨接着说，多好，看来烨烨开始懂得把眼光放远了。

    “对，所以不能乱花钱。并不是说一点都不能花，有些时候确实需要花的时候，可以适当花一点，但绝对不能乱花钱。比如买一些小玩具、小零食，这就是不可取的。如果需要买文具之类的，则是应该花的。”

后来一次他直接问我：“我自己的钱，能自己安排怎么花吗？”

    “能，”我直接了当回答他说，“但有些东西是不值得买的，买来很快就厌了腻了，所以老妈教你一招，但凡是你想买的小东西或玩具之类的，你先不要立马买下来，先过三天再看看想不想买，如果买的欲望降低，那再等七天，大概你就不会想买、觉得已经没有意义。那么三天后买的欲望仍然没有降低呢，那也再等七天，如果欲望还是没降低，还是强烈的想买，那再买不迟。有些是流行性一时新鲜过去了就不喜欢了，而有些是不易过时的，就像我们读的经典一样，它之所以叫经典，是因为几千年了，它一直流传下来没有消失，这样的经典，我们值得拥有”。

    我继续说：“我们得抓紧时间读经了，还有五年时间上中学，争取在上中学以前，我们把全套经典读完，并倒回来复习一遍。到时住校了我就不能陪你读经了”。

    烨烨还是叫着：“我不要住校，不要住校，我要你陪我一起读经”。他没说住校就可以不用读经呢，我很欣慰。

    “你看，我们现在就已经开始复习了，每天都在复习三样内容，我们计划一下，把一些重要又不会太长的内容通过反复复习的方式，能够背诵，有些内容很长、难记忆的，就把它复习熟练，熟练以后，不管翻到哪本经典，都能够读得很遛，读得像赖思佳一样好。”

    “能读得像赖思佳一样好吗？”

    “能啊，她也是通过反复读了累积起来的，那么，我们其他读经的孩子都可以累积起来。我们计划一下，把一些应该背诵下来的内容能够背下来，像老子、孝经、大学、成语接龙，易经的乾卦坤卦、后面的系辞传这些，都要能够背诵下来。到时你上了中学，就每天复习就好啦，复习起来很轻松呢。”烨听到这些计划，在思索着。

    我担心他又畏难呢，接着说道：“你看，我们现在已经在复习三样内容了，老子、成语接龙和大学，我们不急，这样慢慢累积下去，会背诵的就会越来越多的。”烨赞同的点点头。这下我放心多啦，看来，慢慢的，他没那么畏难了呢。

    “咱们开始读经吧，要不然等下读着读着你就想睡觉了。”烨说不会的，我发现他打了个呵欠，便赶紧开始了。

    复习的三样内容一口气读完了，读新内容时中间要求停下来歇会儿，说是挺累的。休息的时候就听复习内容的音频。同时给他打气道：“今天努力努力，看能不能打破记录，”

    “你还以为是打破世界记录呀？”烨反问说。

    “不是打破世界记录，是打破你自己的记录，今天之前的最高记录是昨天的一块钱，昨天是赚到了一块钱，如果今天能得到一块一，就是打破记录了，说明进步了”。烨蛮期待的样子。

    在结账时，他得到了一元五角钱的奖励，还有五角钱是什么呢？是读完一本课外书的奖励，为此，他告诉我：“我这两天到房间后没有马上就睡觉，而是先看了会儿书再睡的，之前没跟你讲，现在告诉你一下”。

    难怪，有一次他上楼一会儿了，我在楼下看到他房间的灯还亮着，本想去提醒他早点睡觉的，但一想到他应该学习规划安排自己的时间，便没去理会这事儿了。

    说起用钱奖励读经，其实刚开始我是不赞成这种做法的。烨烨还小，我不想过早让他有太多金钱的概念。所以在去年上一年级时，我从来不给他零花钱，咱不长养他没事乱花钱的习性。

    但周围的环境咱没法改变，他们班里其他同学家长给零花钱的，小朋友们拿着零花钱就去学校门口的小店里买些卡片之内的小玩意，一盒一块钱或者一块钱多少张，男生全都玩那个。

    而烨烨呢？我们不给他零花钱，就自己从我包里拿去，我完全不知情。后来这事被烨爸发现了，以前从来不舍得碰烨烨一根手指头的烨爸对这事态度很坚定，打了烨烨一顿手心加批评教育。

    可过了一段时间，痛过了事忘了，烨又犯了同样的错误，又被烨爸同样处理。因为有了前两次的经验，我知道这事这么处理不是解决的根本方法。大禹治水，在疏不在堵。孩子有需求，而我们又不给予满足，会做铤而走险不计后果的事，也就不足为奇了。

    于是，我想出读经给予奖励钱这个方法，给他一个通过自己的努力获取钱的正当途径。平时多观察注重引导，让他知道不应有小人的行为，要做君子之事，要光明磊落。告诉他君子爱财取之有道的道理。

    经过一段时间的引导，现在烨烨每天快乐积极的用自己的行动“赚钱”呢。同时配合引导他进行储蓄，烨烨的进步非常明显哦。有一天他在窗台上发现了几个一块钱的硬币，主动交到我手里，没有私自据为己有。大大的表扬了他一番，他对自己这样的行为也很是得意呢，因为他见证了自己的进步，自己改正错误啦。又有一次婆婆放在厨房里窗台上的几块硬币，烨烨看到了说：“这里有钱，但不能拿”。我肯定的说：“对，不是自己的钱，不能动，不管是谁放的，放那儿就是了，放的人自会来处理的”。

    任何事情有阴有阳，孩子犯错并不可怕，我们从错误中发现问题、找出问题、解决问题的过程，就是我们和孩子一起成长的过程。我们继续正能量的学习，继续往正确的方向指引，我相信我们的中年、老年生活不会因为孩子的问题而发愁。