读经典的孩子，想法及出言，与一般的孩子刚开始没有任何区别，时日久了，就显现出来了。

每天的素读，看似有口无心的只管读着，我们怎么能说孩子没有吸收呢？

我知道孩子是在吸收的，从偶尔冒出的一两句妙语，就可以感觉出来。只是目前尚处于累积阶段、输入的阶段。

    这侄子只要周末在家，必定是一整天开着电视的，而他则可以一整天不用出门，其它啥事都不干，就用于看电视。我想，现在的小孩都有这个能力。不过话说回来，这能算作是一种能力么？

    小孩的这种“能力”是我不敢恭维的。烨爸打电话来说是在果园里干活口渴了，让我送水去。于是我叫上烨烨去果园里玩会儿，实际上是想调走他，让他晚一点去看电视啦。

    话说我因为担心烨烨赚的星星多而获得的奖励也多后，会用奖励所得的钱去买些不健康的零食，或一些零零碎碎的小玩具。所以一逮着机会就扣他星星，但与此同时，有时候该多奖励的也会奖励给他，增添他赚星星的信心和动力嘛。虽然心里有这么一点的担心，但该给他的，都给他了，没有克扣哦。咱要以身作则，不能说话不算数不是？

    到现在为止，他已经得到星星数量所对应的实质奖励4元钱了，另外，之前他卖了一个写书法和的水写布给比他大两岁的侄子，获得10元钱。还很高兴的告诉我，他卖出去东西了。我一听，劝他说：“乐乐是你自己的哥哥啊，就别用卖的了，你送他一个吧”。

    可这小家伙，哪里肯把到手的钱再还回去呀，不肯呢，算了，反正有亲兄弟明算账之说，就随他吧。过了两天，他来找我商量说：”妈妈，我想买那个东西行不？“

    我一听，又想花钱了，但也不好直接拒绝，毕竟那