《排球—双手正面垫球》教学设计

（水平三）

一、指导思想

本课依据2011年新修订的体育与健康课程标准，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想， 以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。 从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，学会合作。

二、教材分析

排球是小学球类课教学重要的内容之一，是深受中高年级学生喜爱的运动项目。它是由准备姿势、垫球、传球、等基本技术组成的综合性体育活动，具有竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加球类运动，可以提高儿童少年的观察、判断、快速反应的能力，促进身体全面发展。本课教学内容是人教版水平三，五年级《排球—双手正面垫球》,这是第一课时，排球垫球技术是各种排球技术的基础，只有掌握好垫球技术才能更好的学习其他各种排球技术，并为学习整个排球运动技术的学习打下良好的基础。

三、学情分析

本次授课对象是小学五年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强，但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律，合理选择教学策略，让学生学得开心，玩的开心。

这一年龄段的学生处于速度素质、灵敏性与协调性的敏感期，通过各种反应训练刺激中枢神经系统，提高反应速度；发展动作的速度和频率；排球垫球技术符合这一年龄段学生的特点，对一些新鲜的事物比较感兴趣。五年级学生对排球运动具有一定的基础及了解，对排球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对排球运动的兴趣，注重学生在排球技术方法的掌握和习惯的培养，本课始终让学生在一个轻松的氛围下进行模仿学习与自我探究，力求学生在运球时逐步掌握正确的双手正面垫球技术要领。

四、教学目标

1.认知目标：初步了解排球双手胸前垫球技术，部分学生能够基本的掌握原地双手胸前垫球的技术要点。

2.技能目标：通过双手胸前自垫球技术，80%学生能双手胸前自垫球2-5次，并提高学生灵敏及身体协调。

3.情感目标：培养学生的参与体育运动的兴趣、主动学习的思想，促进身心发展。

五、教学重难点

教学重点：垫球手臂要点：提肩、压腕、插入球下，手臂伸直。

教学难点：击球的位置及身体的协调发力。

六、教法学法分析

本次课通过运用讲解法、示范法、游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。

1.讲解法：通过教师的讲解，使学生对双手正面垫球的基本动作要领有一个初步的认知。

2.示范法：教师示范双手正面垫球动作，学生结合教师讲解的动作要领进行模仿，使学生对双手正面垫球有了更直观的感受。

3.游戏法：游戏是学生最喜欢的一种练习方式，本节课通过游戏来提高学生的学习兴趣。还运用了竞赛方法，不仅提高了学生的练习密度，而且培养了学生的团队精神和自觉遵守游戏规则的良好习惯。

七、教学过程

（一）准备部分：此部分用时5分钟，本次课我采用了行进间徒手操作为热身活动，使学生在活动各个关节，从而也为下面的学习做好了铺垫。

1.课堂常规：体育委员集合整队、报告人数、检查服装、安排见习生

2.宣布本次课的教学内容及任务

组织形式：四列横队

3.准备活动：

（1）组织学生四人一组围绕标志盘摆成的直线进行“环形”慢跑热身。

  （2）教师带领学生慢跑过程中加入扩胸运动、高抬腿、后踢腿、侧踢腿等动作，学生模仿。      

（3）教师带领学生原地利用“照镜子”游戏练习排球基本准备姿势。

设计意图：使学生的身体充分活动，调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣。

（二）基本部分：此部分用时30分钟，学习双手正面垫球技并进行下肢力量素质的练习。

1.双手正面垫球技（25分钟）

教师活动：

（1）讲解、示范双手正面垫球动作的分解动作。     

（2）提示学生注意双手正面垫球动作的动作要领。

（3）请一名同学与老师一同演示两人一组双手正面垫固定球的练习，组织学生进行练习。         

学生活动：

（1）认真听老师讲解动作要领并观摩示范动作。

（2）听清楚练习的方法及要求，在教师的口令下统一进行。

（3）有序的拿取器材，与伙伴相互帮助共同完成练习。

（4）在老师的组织下积极参与，听清楚要求快速的进入练习。

（5）下肢力量练习游戏—“运输物资”。   

 游戏方法：

   八人一组分为两队，两队互为对手，在场地用标志帽摆出矩形阵地，两端用呼啦圈设置弹药库，每个弹药库中间放四箱弹药“4个排球”。每队队员左脚单脚跳穿过阵地从对方弹药库取出弹药，用右脚单脚跳从阵地两侧将弹药运回。

游戏规则：1.每人每次只能运输一箱弹药。  

2．时间1分钟为一局，弹药库弹药多的队伍胜利。

设计意图：1、将技术动作分解让学生更直观的认识到双手胸前垫球技术的动作要领，并加以练习使学生掌握的明确、有效。2、双手正面垫固定球的触球练习可以加深学生对双手胸前垫球技术动作的体会，动作的固定。3、本课次主要内容双手正面垫球练习，自抛自垫的双手垫球练习减少时间的浪费，又增加了学生练习次数。4、自抛自垫的双手垫球练习可以提高学生学习效率，培养学生积极参与的态度，增强学生自信心。5、“运输物资”游戏是针对加强下肢力量的练习，使学生达到各部位均衡发展。

（三）结束部分：此部分用时5分钟。

1．语言组织学生进行身心的放松练习。 

2．对本节课的学习情况进行小结。  

3．宣布下课，请学生帮助归还器材。

预计练习密度：55％—65％。预计平均心率：130－140次/分