3~4岁

4~5岁

5~6岁

上学期

1. 知道自己的姓名、年龄和性别，愿意认识新朋友。

2. 会使用简单的礼貌用语，愿意与长辈或同伴打招呼。

3. 愿意与长辈和同伴交往，初步学会分享。

上学期

1. 能与同伴友好的交往、共同游戏，有经常一起玩的小伙伴。

2. 能使用礼貌用语，能主动邀请同伴加入游戏，或提出自己的游戏意愿。

3. 能用简单的短句向父母、长辈表达自己的想法或意愿。

上学期

1. 会正确使用礼貌用语，有良好的交往习惯，喜欢结交新朋友。

2. 能清晰地表达自己的想法，有问题愿意向别人请教。

3. 能和同伴友好相处，会协商懂谦让。

下学期

1. 能主动并礼貌地和长辈、同伴打招呼，知道要尊敬长辈。

2. 能主动与同伴参与游戏活动，学习与同伴友好相处。

3. 喜欢与长辈和同伴交往，体验其中的快乐。

下学期

1. 在与同伴游戏中，能协调相互行为，初步学会谦让和分享。

2. 初步学习用正确的方法（语言提示、商量等）表达交往的愿望、需要和想法。

1. 学习关爱并尊重父母、长辈和老师

下学期

1、能想办法吸引同伴和自己一起游戏。

2、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。

3、与同伴发生冲突时能自己协商解决。

4、知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

5、不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

3~4岁

4~5岁

5~6岁

上学期

1、想加入同伴的游戏时，能尝试提出请求。

2、在成人指导下，知道玩具大家一起玩。

3、与同伴发生冲突时，尝试听从成人的劝解。

上学期

1、尝试运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

2、对大家都喜欢的东西能尝试轮流、分享。

3、与同伴发生冲突时，在成人引导下和平解决.

4、活动时愿意尝试倾听、接受同伴的意见和建议。

5、不欺负弱小。

上学期

1、尝试想办法吸引同伴和自己一起游戏。

2、活动时能与同伴分工合作。

3、与同伴发生冲突时尝试自己协商解决。

4、知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见。

5、不欺负别人。

下学期

1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

2、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。

3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。

下学期

1、会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

2、对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

3、与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

4、活动时愿意接受同伴的意见和建议。

5、不欺负弱小。

下学期

1、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。

2、与同伴发生冲突时能自己协商解决。

3、知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

3~4岁

4~5岁

5~6岁

上学期

1、乐意参加自己感兴趣的游戏或活动

2、学习尝试做一些自己能做的事情

3、尝试担任一些小任务.

上学期

1、 能按自己的想法进行游戏或其它活动

2、 发现自己的一些优点和长处。

3、 知道自己的事情自己做，感受劳动的快乐。

尝试接受有一定难度的活动和任务.

上学期

1、 能主动参与活动，乐意在活动中出主意，想办法。

2、 感受自己做了好事或取得了成功后的自豪和光荣，并愿意继续主动做好事。

3、 知道自己是一个独立的人，自己的事情自己做

4、 愿意承担任务，遇到困难能尝试想办法解决

与5、别人的看法不同时，也能表达自己的意见.

下学期

1、能根据自己的兴趣选择游戏或其

   它活动。

2、为自己的好行为或活动成果感到

   高兴。

3、自己能做的事情愿意自己做。

4、喜欢承担一些小任务。

下学期

1、能按自己的想法进行游戏或其他活动。

2、知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。

3、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。

4、 敢于尝试有一定难度的活动和任务。

下学期

1．能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。

2．做了好事或取得了成功后还想做得更好。

3．自己的事情自己做，不会的愿意学。

4．主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

5．与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。。

3~4岁

4~5岁

5~6岁

上学期

1．长辈讲话时能认真听，并作出相应的回应。

2．能发现身边的人生病或不开心的情绪，并及时关注。

3．知道打扰别人是件不礼貌的事情。

上学期

1．会主动向长辈表达自己的要求和想法。

2．能注意到别人的情绪，并尝试表达自己的关心。

3．知道父母的职业，能体会到父母工作的辛劳。

上学期

1. 尝试有礼貌地与人交往。

2. 能关注别人的情绪和需要，并有给予他人帮助的愿望。

3. 尊重为大家提供服务的人，知道他们的劳动成果来之不易。

4. 知道人们的生活方式或习惯各不相同，尝试接纳、尊重

   与自己的不同的人。

下学期

1. 长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。

2．身边的人生病或不开心时表示同情。

3．在提醒下能做到不打扰别人。

下学期

1．会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。

2．能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。

3．知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。

下学期

1. 能有礼貌地与人交往。

2. 能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。

3. 尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

4. 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

3-4岁

4-5岁

5-6岁

上学期

1、初次接触群体活动，愿意尝试参与。

2、对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。

上学期

1、 愿意和熟悉的同伴参加群体活动。

2、 在家长的鼓励支持下尝试参加一些社区的活动。

上学期

1、 喜欢群体活动，能主动参与。

2、 喜欢了解小学生的一些生活。 

下学期

1、 对群体活动有兴趣。

2、 喜欢、熟悉幼儿园的生活，感到安全。

下学期

1、 愿意并主动参加群体活动。

2、 愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。

下学期

1、 在群体活动中积极、快乐。

2、 对小学生活有好奇和向往。

3~4岁

4~5岁

5~6岁

上学期

1．学习并初步遵守游戏和公共场所的简要规则。 

2．在提醒下，懂得随便拿别人的东西是件不礼貌的事情。 

3．知道玩具要轻拿轻放、玩好玩具应归还原处。

上学期

1．初步了解规则的意义并逐步学习遵守简单的规则。

2．知道不能随便拿别人的东西。

3．了解说谎的后果，知道不能说谎话。

4．喜欢并尝试完成一些小任务。

5．知道粮食来之不易，能爱惜粮食，不挑食。

上学期

1．理解规则的意义，能参与集体讨论制定游戏和活动规则。

2．知道在使用物品时能爱护物品，不损坏。

3．能意识到自己做错的地方并愿意承认。

4．愿意接受力所能及的任务。

5．知道保护环境从自身及身边的小事做起。

下学期

1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。

3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。

下学期

1．感受规则的意义，并能基本遵守规则。

2．不私自拿不属于自己的东西。

3．知道说谎是不对的。

4．知道接受了的任务要努力完成。

5．在提醒下，能节约粮食、水电等。

下学期

1．理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。

2．爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。

3．做了错事敢于承认，不说谎。

4．能认真负责地完成自己所接受的任务。

5．爱护身边的环境，注意节约资源。

3~4岁

4~5岁

5~6岁

上学期

1. 知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系。

2. 能感受到家庭生活的温暖，爱父母。

3. 能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。

4、认识国旗，知道国歌。

上学期

1. 喜欢自己所在的幼儿园和班级。

2. 能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，

3. 知道自己是中国人。

4、奏国歌、升国旗时能自动站好。

上学期

1.愿意为集体做事，萌发集体荣誉感。

2.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

3、知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。

4、爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

下学期

1、知道家庭成员关系，体会到自己是家庭的一员。

2、亲近与信赖长辈，对养育自己的人产生感激之情。

3、认识国旗，知道国歌，了解观看升旗、奏国歌的礼仪。

下学期

1、积极参加集体活动，萌发集体意识。

2、知道当地有代表性的物产或景观。

3.奏国歌、升国旗时能自动站好。

下学期

1、愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。

2、在观看和欣赏有关家乡的风景名胜、著名的建筑、独特物产图片的过程中萌发自豪感和热爱之情。

3.知道国家一些重大成就，了解中国人聪明才智的发明和创造，增强幼儿的民族自豪感。