五年级下册

映日荷花别样红

教学目标

1.了解荷花、荷叶的造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。

2.用水墨画创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神。

3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，提高自己的生活品质。

重点、难点

重点：学习用水墨画表现荷花。

难点：用水墨画的方式创作一幅有意境的荷花。

教学设计

一、感受墨色导入

1、师：在前面的几册我们画过中国画，我们画粗线条可以这样画（师画）用的是什么笔锋？（侧锋），画细线就可以用中锋（边说边画叶柄）你看到了几种墨色？为什么会有这样的变化？（由于笔中含水量的差异造成的。）

2、猜猜几笔勾出的是什么？（荷叶）

很多摄影师将盛夏荷塘美景展现出来（欣赏摄影作品）（板贴课题）

3、寓意：

二、欣赏作品，感受笔意

1、荷叶：

（1）欣赏不同形态的荷叶

A了解基本型。

B还有怎样的荷叶？（出示不同角度的荷叶）

（2）试画。

（3）画后与分发名家的作品进行比较，说感受、发现不足

（4）师示范画荷叶。

3、荷花

（1）师：荷花，是怎样的呢？也先来欣赏。（出示全开的荷花）什么样子？

（2）出示半开的荷花、花骨朵。

（3）那怎样画呢？师示范。

（4）学生画荷花

三、感受水墨画的意境

1、师：荷花千姿百态，风情万种，来看看大师画的作品？出示：残荷和潘天寿的《露气》）

2、这就是——意境。

3、你能从老师的画中找到一些意境吗？如何让老师的画更有意境？

题字，盖印章。展示完整的作品

4、你打算如何让你的荷花更有意境呢？

四、作业

试着画一幅有意境的荷花作品。出示作业要求

五、作品展示

从造型意境等方面进行评价

六、拓展

欣赏其他形式的荷花艺术作品，体会美术表现形式的多样性。

板书:

映日荷花别样红

          意境