项目名称

大班段集体备课

项目负责人

李金钗

活动时间

2025.3 17

活动地点

大一班

活动主题

《走向小学》

主讲（主持）人

杨丽君

参加对象

大班段老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

一、主题分析

再过几个月，孩子们即将迈入小学的大门。小学，这个陌生又有新鲜感的地方，在孩子们的心中到底是什么样的呢?他们对“小学”有着怎样的向往、担忧或困惑呢?

他们知道小学和幼儿园是有不同之处的，会畅想心中的小学生活；他们既有着对小学生活的期待与向往，也有着对未知的紧张和害怕。他们对小学生活充满了好奇和陌生，有着许许多多的疑问；让我们一起走进小学，面对小学老师和哥哥姐姐，解除心中的疑惑，了解小学的特点。

因此，从幼儿的已有经验兴趣点及需求点入手，这次与小学的相遇，一方面要带领幼儿发现幼儿园与小学的“一样”和“不一样”,做好上小学的身心准备；另一方面，在尝试学做一名小学生的过程中，了解小学生学习生活的特点，缓解改变环境后的紧张情绪，最终对小学生活产生向往和期盼，自信、从容地面对新生活。

二、主题目标

1.畅想小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。

2.了解各种文具，爱护并学会独立整理学习用品，养成良好的行为习惯。为即将成为小学生感到自豪。

3.模拟小学生的学习活动，培养良好的学习习惯，萌发上小学的愿望。

三、环境创设

1.投放故事中相关的字卡、图标、背景板、支架等，供幼儿自主进行故事表演；投放计时器，供幼儿在生活中感受时间的长短，如：在一分钟内可以做些什么事，模拟课间休息的十分钟内可以怎么合理安排；二十分钟的时间内是否可以吃完午餐等等。

2.自备：提供大大小小、长长短短的利于建构的结构材料(如废旧纸盒、积木)及热熔枪等辅助工具，以满足幼儿制作“小学”建筑或场景的需求；投放各种纸张，包括普通打印纸、信纸、贺卡等，各种可供书写的笔，让幼儿运用符号、文字、图示等多种形式记录印象深刻的事，萌发书写的意愿。

3.波比绘本馆供借阅：《有趣的中国字》《大卫上学去》《月亮上学了》《谁是第一名》《我喜欢书》《大头鱼上学记》《迟到的理由》《我永远也得不到贝森老师黑板上的一颗星》。

空间布局

在墙面上展现各个小学的不同场景，如：小学校门、操场、教学楼、专用教室等，供幼儿之间相互谈论、比较自己即将入学的小学的不同之处；可在环境中展示与小学相关的学习用具，让幼儿在观摩、体验中了解小学生的学习生活，激发入学的意愿。

四、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念

2.教学目标  3.教学重难点4.教学流程预设   5.设计意图

活动掠影

过程确认

 负责人签字：李金钗

                                                   时间：2025.3.14