项目名称

中班段集体备课

项目负责人

章国君

活动时间

2023年3月15日

活动地点

会议室

活动主题

《我的家乡》

主讲人

王海哨

参加对象

中班段全体老师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活

动

内

容

及

进

程

主题说明

每个人都对家乡有着浓厚的情感，家乡牵连着我们好多挂念与关怀。对于中班的孩子来说，家乡的意识正在逐渐形成。

开展“我的家乡”这一主题，能帮助孩子更深刻地了解自己家周围的环境，感受社区的文化。希望家长们带领着孩子走近家乡，了解家乡。

活动目标

1.了解家周围的环境，和自己所在社区（乡村）的社会服务机构，体验它们给生活带来的便利。积极参与社区（乡村）活动，感受和睦的邻里关系，体验群体活动的快乐。

2.关注家周围的环境变化，感受环保的重要性，尝试进行垃圾分类。

3.感受家乡的文化韵味，了解家乡的特产和名胜古迹，萌发对家乡的热爱之情。

家园联系

1.有意识地带孩子参观自己居住的社区（乡村），讨论和探索社区（乡村）的生活设施（如：便利超市、地图、路标等）。

2.有意识地带孩子到邻居家做客，了解自己的邻居。

3.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。

4.参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。

5.利用双休日，带孩子进行郊游活动或短途旅行一次，逛逛家乡的特色建筑，聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。

6.和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼儿园里分享。

7.在家中，用方言给孩子念诵一些儿歌或俗语，增强孩子对家乡的认同感。

活

动

反

思

与

建

议

每个人都对家乡有着浓厚的情感，热爱家乡是一种美德。对于中班的孩子来说，家乡的意识正在逐渐形成。

开展“我的家乡”这一主题，能帮助孩子更深刻地了解自己家周围的环境，感受社区的文化。在游历家乡的旅程中，了解家乡的特产，品尝家乡的小吃，聆听家乡的童谣，讲讲家乡的方言……逐渐萌发孩子们热爱家乡的情感，初步建立起归属感，形成稳定的性格，养成一颗懂得感恩的心。

过程确认

情况属实

科研处负责人签字：陈静