项目名称

小班段集体备课

项目负责人

张鸯鸯

活动时间

2023年5月23日

活动地点

小班

活动主题

艺术活动《有趣的水宝宝》

主讲人

叶丽珍

参加对象

小班段全体老师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活.

动

内

容

及

进

程

活动目标

1.通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。

2.乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。

3.有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。

活动准备

1.两个透明杯子(一杯内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具），一玻璃杯清水

2.每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗装好。，吸管（溶解实验使用）

3.每组一套操作材料：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。(验证水的流动性实验使用）

4.水污染视频一份

活动过程

一、游戏：看看是什么

1.教师出示两个透明杯子，一杯装水，杯装沙。

2.师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙，我现在要将两个神奇的宝贝藏在它们里面，小朋友们仔细看一看，老师藏了什么宝贝在里面。

3.师：请小朋友说一说，水和沙里都有什么宝贝。

4.师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝，却不知道沙里有什么呢？（水是透明的，能一眼看到）

二、游戏：水宝宝搬家

1.出示一个装了水的塑料盆和碗

师：水宝宝想请小朋友们帮忙，把家搬到面前的小碗里，你们都有什么方法可以帮助水宝宝呢？（幼儿自主回答）

2.师：老师给小朋友们也准备了几样好玩的工具，我们来认识一下(介绍提供的工具，分别为：小筐、漏网、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子)。请小朋友们选择自己喜欢的工具来帮助水宝宝，大家动手之前请先卷起袖子，如果桌子上面有积水了，可以用边上的抹布来擦干净。

3.幼儿操作，教师指导。

4.请个别幼儿上来讲述自己试验的过程。

师：我们来请小朋友们分享一下自己帮水宝宝搬家的经历。（用的什么工具？发生了什么情况？）

三、游戏：会变化的神奇水。

1.教师出示一杯清水。

师：老师又把水宝宝请来了，这次，要和水宝宝一起变个魔术。

2.教师将奶粉放入杯中搅拌。

师：谁来告诉我，水宝宝怎么了？（变浑浊了或者变成牛奶了等)为什么水宝宝变色了？(因为奶粉溶到水里了）

3.师：老师也给小朋友们准备了一些神奇材料，我们一起和水宝宝来变魔术吧！

4.幼儿动手操作，教师指导。

5.幼儿坐在操作台边，教师进行提问。

师：你们的水都发生变化了么？小朋友们可以看一看，闻一闻，尝一尝，然后告诉我们大家，你的水宝宝发生什么样的变化了。请小朋友们一起来尝一尝变了魔术之后的水宝宝。

四、爱护我们的水资源。

1.师：我们今天和水宝宝做了这么多的游戏，大家都喜欢水宝宝么？

2.师：小朋友们还知道水宝宝在我们日常生活中的哪些作用？

3.师：老师今天还给小朋友们带来了一段视频，我们看一看，视频中的水宝宝怎么了？

4.师：水宝宝怎么了?什么样的行为会让水宝宝生病？我们应该怎么爱护水宝宝？

5.教师总结：我们在日常生活中要注意节约用水并且爱护好我们身边的水宝宝，不让脏东西污染了它们。接下来让我们回到教室，继续和水宝宝一起做更多有趣的游戏吧。

活

动

反

思

与

建

议

人们的生活离不开水．幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。

过程确认

情况属实

科研处负责人签字：章国君