项目名称

小班段集体备课

项目负责人

张鸯鸯

活动时间

2022年12月12日

活动地点

小一班

活动主题

《多彩的秋天》

主讲人

张鸯鸯

参加对象

小班段全体老师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活

动

内

容

及

进

程

活动目标
　　1.感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。 　　
　　2.能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 　　
　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
教学重点、难点
　　1.感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。 　　
　　2.能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。 　　　
活动准备
　　吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、各种树叶等。
活动过程
　　（一）回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。 
　　教师向幼儿提问：孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些变化？
    （二）大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。
　  在活动开始后，幼儿们都纷纷选择自己喜欢的工具材料开始制作，我发现吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：“怎么啦？有什么问题吗？”吴润清、杨远哲等三个幼儿说：“我们想画的太多了，，我们都想画，可是太多了。”“我们可不可以几个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢？”孩子们听了我的话马上行动起来，寻找材料，讨论方法、分工、情绪马上高涨起来。 　
    （三）交流欣赏作品 　　
　　这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。 不知从哪画起。我说：“那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？”“我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一起聊天的情景

活

动

反

思

与

建

议

　在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。我以秋游的方式，让幼儿获得亲身体验，为每一名幼儿的活动提供了充足的物质材料和支持，使他们在活动中获得发展。幼儿能大胆运用不同的工具材料进行绘画，部分幼儿能创意出工具材料的新的使用方法。在活动的准备中，教师在感官视觉、触觉、听觉中对于幼儿加以引导，使幼儿不仅仅是看，而是亲身体验去感觉秋天。

过程确认

情况属实

科研处负责人签字：章国君