项目名称

集体备课

项目负责人

王海哨

活动时间

2022年5月30日

活动地点

办公室

活动主题

《顽皮一夏》

主讲人

李海雁

参加对象

小班段全体老师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活

动

内

容

及

进

程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

1. 介绍主题：

主题一：《顽皮一夏》

主题说明：

夏天，是一年四季中最顽皮的精灵。夏天悄悄地来到我们身边，它在哪里？夏天在沙堆里、在雨水里。在“顽皮一夏”的主题里，孩子们走进大自然，尽情挥洒汗水，了解沙土的特性，感知沙土的独特魅力；感受水的特性，与水一起做游戏，享受夏天独有的快乐。

孩子怕热，夏天的炎热又时不时地唤起他们想要寻找“凉快”的愿望，以此为契机，吸引孩子探究冷热的变化，发现冷热变化与季节的关系，从而找到变“凉快”的各种方法。从发现问题到解决问题，原来，夏天如此有趣。孩子们在快乐的夏天里，获得了有益于身心发展的经验，并尝试着适应自然，实验社会。　　

2. 讨论课的内容。

三、环境布置：

创设“快乐夏日”墙饰：收集人们在夏日玩耍、活动的照片，装饰后在主题墙上陈列，帮助幼儿了解夏日的丰富活动。

布置“欢乐水世界”墙饰：用色卡纸绘制“水娃娃”，旁边贴上三个气泡形的对话框作为底版，一个对话框内悬挂各种玩水工具，另一个对话框内张贴幼儿的玩水游戏照片，最后一个对话框留白，在主题进行过程中张贴幼儿与水有关的活动内容图片。

创设“沙土世界”墙饰：上方张贴3—4张幼儿玩沙的照片，下方张贴世界各地的沙雕作品图片和海滩玩沙照片，引导幼儿在玩沙时大胆创作，快乐体验。

在活动区中投放各种彩砂，供幼儿创作沙画；投放自制水笔（废旧饮料瓶装满水，在瓶盖处打一小洞），供幼儿画水画。

四、家园配合：

1.带孩子一起到户外走走，感受夏日的骄阳似火，帮助孩子了解冷热变化与季节的关系。

2.邀请好友家庭，和孩子一起进行水枪游戏，感受夏日玩水快乐。

3.与孩子一起玩沙（挖沙洞、做城堡），享受湿沙造型的乐趣。

4.夏季经常带孩子去游泳，在运动后提醒孩子及时补水。

5.外出时，带好遮阳帽、驱蚊液、遮阳伞等；常带凉开水，了解这是夏季最好的解渴饮料。

6.和孩子一起调试家里空调的温度，知道室内外温差不能过大。

7.尝试多种物理降温方式，制作纸风车，帮助孩子感受自然条件下夏天的美好。

8.平时在食用瓜果、冷饮时，提醒孩子不贪吃过凉食物，不干净食物。

过程确认

情况属实

负责人签字：章国君

时间：2022.5.30