研讨主题

《好忙好忙》

主备教师

周丹丹

参与教师

中班段全体教师

研

讨

过

程

记

录

活动内容：

观察挂图画面，能从画面中提取信息，找一找、说一说西西都忙了哪些事。感受“我真的好忙好忙”的快乐与充实。从画面中提取相关信息并能用语言表述西西都忙了哪些事情。结合生活实际，感受到绘本所传递的“好忙好忙”的快乐与充实。

活动准备：

幼儿在园生活的P(秋游、写生、过生日会、玩沙、种菜、采摘、

跳绳、玩娃娃家、下棋等)。

活动过程：

1.西西好忙好忙，教师介绍主人公西西，使幼儿对其产生亲近感。

2.这个小朋友叫西西，今年5岁了。和你们年龄一样吗?说说“好忙好忙”的意思和家里“好忙好忙”的人。

3.西西总是说自己“真的好忙好忙”。“好忙好忙”是什么意

思?在你们家里谁是“好忙好忙”的人?为什么?

4.让我们一起来看看西西一天到晚都在忙些什么。西西忙什么?

5.观看挂图第1幅，说说西西起床时忙了哪些事。早上起床，西西就忙开了。一般早上起床，你们都要干哪些事情?看看西西做了哪些事情。(幼儿根据已有经验寻找相应的画面。)一推能照顺把西忙着做的事情说说

6.观看挂图第2幅，说说西西去幼儿园的路上忙了些什么。在去幼儿园的路上，西西做了哪些事情?你从哪里看出来的?(幼儿根据画面说图意。)你是怎么去幼儿园的?你在路上会忙些什么

7.观看挂图第3幅，说说西西在幼儿园里忙什么。仔细看看，西西在幼儿园里忙了些什么?和西西比一比，幼儿园里谁更忙?链接幼儿在园生活P，请幼儿来当“大忙人”，比比谁能一口气说出更多在幼儿园里做的事情，学用“在幼儿园里，我要……我真的好忙好忙啊”的句子。(幼儿倾听同伴的发言，数一数忙了几件事情。)

8.忙碌的西西不生气

观看挂图第4幅，观察西西的表情变化，猜测其心情。

为什么西西那么开心?猜猜西西为什么发脾气。(引导幼儿对比照片)

原来忙着做自己的事情是一件特别快乐的事情。西西为什么这么生气？说说你的猜测。

研

讨

结

果

通过引入同龄人西西，迅速拉近主人公与幼儿之间的距离，顺势导入好忙好忙的话题，吸引幼儿的注意力。通过画面的展示，再现幼儿起床、上幼儿园的情景，使幼儿感同身受。通过话题讨论引入帮助幼儿逐步明白快乐与好忙好忙无关，而是与是不是自己喜欢的事情。