目录

人教版五年级 上册道德与法治
第一单元 面对成长中的新问题
1 自主选择课余生活
2 学会沟通交流
3 主动拒绝烟酒与毒品
第二单元 我们是班级的主人
4 选举产生班委会
5 协商决定班级事务
第三单元 我们的国土 我们的家园
6 我们神圣的国土
7 中华民族一家亲
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
8 美丽文字 民族瑰宝
9 古代科技 耀我中华
10 传统美德源远流长

1部编道德与法治小学五年级上册《自主选择课余生活》说课稿.doc
2部编道德与法治小学五年级上册《学会沟通交流》说课稿.doc
3部编道德与法治小学五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》说课稿.doc
4部编道德与法治小学五年级上册《选举产生班委会》说课稿.doc
5部编道德与法治小学五年级上册《协商决定班级事务》说课稿.doc
6部编道德与法治小学五年级上册《我们神圣的国土》说课稿.doc
7部编道德与法治小学五年级上册《中华民族一家亲》说课稿.doc
8部编道德与法治小学五年级上册《美丽文字民族瑰宝》说课稿.doc
9部编道德与法治小学五年级上册《古代科技耀我中华》说课稿.doc
10部编道德与法治小学五年级上册《传统美德源远流长》说课稿.doc

例如：

部编道德与法治小学五年级上册《自主选择课余生活》说课稿

今天我说课的内容是部编道德与法治小学五年级上册第一单元第1课《自主选择课余生活》。本单元的教学要通过探索自主选择课余生活，人际交往中的沟通与交流，如何拒绝烟酒毒品等危害这些成长中的新问题，教会学生如何促进自身健康发展,这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。

一、说教材。

(一) 教材分析

本课是第一单元“面对成长中的新问题”的第1课，教材从学生已有生活经验出发，设计了话题讨论、提建议、分享课余生活、做温馨提示卡等活动园，安排了阅读角，通过这些环节引导学生学会自主选择课余生活，认识课余生活的重要性，从而促进学生健康成长。本课包括“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”三部分内容。分两课时教学。

（二）教学目标

知识与能力

1.引导学生合理自主选择课余生活，必要时听从父母的意见，根据自己的实际选择课余生活。

2.引导学生能自主安排校内、校外课余生活，两者兼顾，明白课余生活对自身健康成长的重要意义。

3.让学生明白既要选择感兴趣的，又要选择不感兴趣的但有意义的课余生活。

4.引导学生合理规划课余生活，遵守活动规则，注意行为规范。

过程与方法：通过话题讨论、提建议、分享课余生活、做温馨提示卡等活动和小组合作探究学习，培养学生自主选择的能力和合作意识。

情感态度与价值观：培养学生健康发展的观念

（三）教学重难点

1.教学重点：引导学生合理自主选择课余生活和合理规划课余生活，明白课余生活对自身健康成长的重要意义。

2.教学难点：使学生学会合理规划课余生活。

二、学情分析。

五年级的学生处于高年级的时期，他们经过前四年道德与法制课

程的学习，在道德认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的价值观念，对课余生活的认识具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。但学生面对的新问题和矛盾也比较多，如果处理不好，会影响他们的健康成长。根据以上分析，特制订以下教学方法。

三、说教法和学法。

1.教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法

2.学法：自主学习探究、理论联系实际法

3.教学准备：师制作课件，收集课余生活视频；生搜集自己参加的活动资料

四、说教学过程。

第一课时

（一）视频导入。

1.师播放同学们课余生活视频。生认真观看。

2.师：这些生活大家喜欢吗？生自由回答。

3.从同学们的回答可以看出，有的喜欢，有的不喜欢。那我们该怎么选择课余生活呢？今天我们就来探究这些问题。

板书课题。

（二）讲授新课

问题一:课余生活，我选择

活动与探究一:发表看法

（1）生阅读教材第2页内容 ..........................................

部编五年级上册《道德与法治》教学工作计划 

2019-2020学年度第一学期   

本学期我承担五年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学 

㈠教学目标

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，.............

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1 自主选择课余生活

一、知识点归纳总结。

1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。【自主选择课余生活是我们的权利】

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。【合理选择】

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简答题。

11. 你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？

（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

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