《陈太丘与友期》教学简案     

授课人：余映潮

一、开门见山，直接导入。

二、学生大声齐读全文及文下注释。

（展示PPT，明确课堂学习任务.“朗读、练习、品评”、

三、学生再次齐读课文

（教师要求学生把情境读出来，注意语速）

四、朗读活动。

  请同学们反复朗读课文，做到用朗读表现课文的层次脉络。要求全体同学同起同落同落，形成判断的默契。同学同学可以相互商量一下。

指导：层次的梳理可以依据情节的发展和人物的活动空间的变化。

展示PPT：全文      

第一层  略  铺垫

                 第二层  详  主体

五、练习活动

展示PPT：辨析

两个意思比较难以理解的字

两个分别表示敬与谦的美字

两个同形而意义有区别的字

  两个字形不同而意思相同的字

两个能够表现本文要义的字

（同学们相互交换一下看法）

插入PPT：两个意思比较难以理解的字

期：约定    如：不期而遇

相：互相    文中表示动作偏指一方。可译作“我” 

插入PPT：两个表示敬与谦的美字

尊：敬词。用于称跟对方有关的人和事。 如：尊姓大名

家：谦词。对别人称自己亲属中年长于自己的人。 如：家父 

插入PPT：两个同形但意义不同的两个字

门（外）：在（门）之外

（入）门：（进入）家门

插入PPT：两个字形不同但意义相同的字

舍：放弃、不要    文中指“不再等”

委：抛弃、丢下、舍弃

插入PPT：表现文中要义的两个字

信：信用   礼：礼貌

六、再读全文

注意语气、语调

七、品文活动

插入PPT：从文章中的一个字词读出了……

          从文中的一句话读出了……

          从文章中读出了……

 （教师予以示范：待君久不至，已去。从“久”字读出了元方父亲等了很久才走。）

 （学生“自言自语”给自己说一次.)

八、议——

 说说这是一个什么样的故事？

 说明:可以从任何角度进行

 展示PPT:

 这是一个开门见山的故事

 这是一个一波三折的故事

 这是一个戛然而止的故事

     这是一个运用虚写手法的故事

 这是一个守信重礼的故事

     这是一个关乎品行修养的故事

 九、学习活动小结

 展示PPT:读文析“语”

                        读文识“礼”