图文 一润妈

“妈妈，为什么那些大孩子都问我‘你没事吧？你没事吧？’”睡前和儿子聊天，儿子又想起了昨天的事情。在儿子的提醒下，我才想起当初大孩子们说这句话的具体情境。

儿子和几个大他几岁的小伙伴们做在一个旋转盘上玩，其余三个孩子可以明显的看出他们是结伴而来的。中午时分，没有午餐孩子们就开始吃起了零食。其中一个孩子在玩的过程中就把一包雪饼不小心掉到了地上，他们让我帮忙捡起，我答应他们旋转盘停下来就帮忙，否则太危险，因为那包雪饼就掉在了转盘附近。

转盘一圈一圈的转个不停，儿子开始着急了，要我把转盘强行停下。我开始以为儿子是内急，停下来才知道儿子是要帮忙捡雪饼。转盘停了，儿子一个翻身下来，接着就去捡起了雪饼。就在起身的那一刻，不小心左侧额头碰了一下转盘上的铁管子。儿子哎呦一声接着就捂住了，我在离他两米外看得清清楚楚。

可以说儿子是强忍着没有哭出来，把雪饼递给那个小朋友后，人家说“谢谢”儿子还笑着回答“不客气。”说完儿子就跑到了我的身边，那时候手还是捂着磕着的地方。那几个小朋友都关切的问儿子“你没事吧？你没事吧？”儿子笑而不答。在我身边站了一会儿，就又接着和小朋友们玩了。

那时那刻，儿子除了疼和想玩，应该是没多想什么。晚上睡前他可能又回忆了起了那时那刻的情景，觉得小朋友们当时说的话他不理解是什么意思，就来问我了。既然儿子想起，那就和儿子分析一下吧。

你下来是为了帮助他们捡东西，只是因为自己的不小心儿意外受伤。他们处于对你的关心，就问你“没事吧？”，你的回答如果是——没事，就可以和小朋友们继续玩；如果你此时有什么需要告诉他们，他们就会像你帮他们一样去帮你。假如是头碰破了皮，流血了，他们就可能帮你去找卫生纸和创可贴帮你处理。……

儿子听完我的解释连忙点头说：“噢，噢，是这样啊！”看来这会儿子是明白小朋友们的意思了。既然儿子自己又提起这件事情，我就得告诉他一些相关的，他要掌握的事情了。

你去帮小朋友捡东西，这个行为是值得肯定的，在别人需要我们帮忙的时候咱要主动帮忙。但是，要有一个前提，那就是要注意自己的安全。就像今天的事情，你帮他们本来是件好事，但把自己给弄伤了。这样被你帮的小朋友很着急，妈妈也很心疼。下次一定要注意：在确保自己安全的情况下咱再去帮别人。……

听完我的话，儿子便打开了话匣子，感觉他顿时没有了睡意。开始和我“举例分析”他过往的事情，什么铁丝刮破衣服；跑快了摔倒；不穿鞋扎脚了……虽然有的是帮助别人，有的是自己的单方行为，但听他“分析”下来落脚点都在“安全”两字上，这让我很是欣慰。

虽然是简单的一件小事，经过我们的分析总结，儿子不但体会到了人与人之间的关系，更把安全问题提到了他重视的范围内。就孩子的亲身经历进行教导，理论联系实际，绝对好于平日里的单独说教。所以你我都应珍惜孩子每次提供给我们的这种机会！

…………可…………爱…………的…………分…………割…………线…………

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