如何提高学生的学习兴趣

 大家都知道,兴趣是最好的老师,如果学生对学习有兴趣,那么他的学习会事半功倍,因此,培养学生的学习兴趣是最重要的一件事。教师的个人魅力不能简单地等同于颜值，它包含外在魅力和内在魅力两种，在课堂上最能有效地吸引学生的外在魅力主要是生动的表情、活泼的举止、幽默睿智的谈吐，内在的魅力自然是良好的个人品格、独特的个性气质、丰富的教学素养。二者之间相辅相成，相由心生，内在魅力是源，外在的形象是表现形式。身为教师，理应带着爱和包容走上讲坛，理应不断地增加自己的知识积累，“爱人者，人自爱之”，对学生倾注一腔真情的老师，自然会获得学生真诚的回报。“腹有诗书气自华”，有了深厚的文化素养，也就有了优雅的气质和独特的感染力，使学生能自觉地接受熏陶和教诲。许多老师在课堂上为了能震慑学生，往往表情严肃、举止庄重，令学生望而生畏，无法与老师拉近心灵距离，反而不能更好地投入课堂学习。教师在课堂上不妨轻松一些，放下威仪，露出笑容，试着换一颗童心，做几个调皮的表情和滑稽的动作，适当地说一些幽默风趣的话。这么做并非用闲言碎语取悦学生。而是为了控制学生的注意力，让学生始终走在教师所设置的学习轨道中。在教师魅力中，有一点非常重要，那就是在课堂上要不吝于对学生进行赞美、表扬和鼓励，教师的赞美、鼓励学生的话语，如同阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料，可以增强他们获得成功的情绪和体验，满足其成就感，进而激发学习动力，追求更大的进步。1. 建立和谐的师生关系。教师要重视感情的投入，以自己真挚的情感引发学生的共鸣，用爱去滋润学生的心灵。教师要转变自身角色，由传统的“传道、授业、解惑”转变为学生学习的导师和主导者。同时，教师要热爱每一个学生，充分了解他们的内心世界，并在教学过程中多表扬学生，激发学生的学习积极性。2. 创设情景，激发兴趣

在课堂教学中，教师应根据教学内容精心设计课题的引入，把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动。通过设置悬念、提问等方式激发学生的学习兴趣，使学生能够主动、自觉地进行学习内容的探索。3. 发挥学生主体作用。教师要成为学生的良师益友，以真挚的情感和真诚的语言创设情景，激发唤起学生强烈的主人意识。在教学过程中，教师要解放学生，让学生勇于实践。同时，教师要妙用非智力因素，激活课堂氛围。4. 组织学生运用各种形式学习。在课堂教学中，教师应组织学生积极动手，提高他们的学习效果。此外，教师还应注重训练学生的观察、思考和表达能力，让学生在动口、动脑的过程中掌握知识和技能。