主持人

    书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。亲爱的老师，同学们,今天又到了我们与大家分享图书的时刻了，哪位同学愿意第一个上来与大家分享自己的书呢？

   （同学们举手后，环视一圈，点名）有请向诗瑶同学给我们分享她的书。

   （向诗瑶介绍完后，上台）同学们，你们认为像是要介绍得好不好呀？（学生回答：好！）是呀！向诗瑶同学说得真好，声音洪亮，语速适中，表演的同学也很不错！大家再次掌声给他鼓励！（学生鼓掌）

    听了向诗瑶同学的介绍，你有什么问题想要问她吗？（学生举手，老师点名，注意每个人最多不要超过两次，成绩好的可以点到三次）

中途：同学们还有什么问题吗？

    （没有同学提问后，小结）谢谢向诗瑶同学的精彩介绍，也谢谢同学们的积极参与！

向诗瑶同学介绍完了，下面谁还愿意上来介绍自己的图书呢？（学生举手，同样看一下点名）欢迎石泽李同学上来介绍自己的书。

（石泽李上台介绍，如果中途出现卡壳情况，及时圆场:xx同学可能有点紧张，大家掌声给他鼓励一下。）（石泽李介绍完后）

    听了石泽李同学的介绍，大家能对他的介绍做一个简单的点评吗？

   （学生点评两个人：龙瑞：我觉得他的介绍很好，声音比较洪亮，故事的内容也比较详细。主持人说谢谢；石长浩：我也觉得他介绍的很好，他 的态度自然大方，普通话说得也不错。）

    （主持人说谢谢后）那么，大家有什么问题需要问他吗？

    （学生提问，中间主持人可以灵活应变，也可以提问。待没有学生提问后，小结：）

谢谢石泽李同学的介绍！（学生鼓掌）石泽李同学介绍的这本书很不错，希望有兴趣的同学，以后也去借阅这本书，多多了解我国古代的一些历史。

    前面两个同学都介绍得这么好，谁还愿意上来共同分享自己的书呢？

   （学生举手后，点名）

    有请向颖同学上来分享她的书。

    （向颖表演完后）同学们，你们觉得他们表演的这个故事有趣吗？（学生回答：有趣）是呀！他们表演得真好，相信这几位同学将来一定可以成为一名伟大的表演家。再次给他们掌声鼓励！（学生鼓掌后）大家有什么问题要问吗？（学生提问）

（待学生提问结束后，小结）向颖同学的书介绍得太好了，同学们的提问也很精彩。再次谢谢向颖同学，也谢谢同学们！（学生鼓掌，向颖下去）

    还有哪位同学想上来介绍自己的图书？（学生举手后，点名）

    有请杨娜同学上来介绍自己的书！（学生欢迎，杨娜介绍，介绍完后）

    大家有什么问题要问她吗？（学生提问，带没有问题时，小结）

    谢谢杨娜同学 的介绍，也谢谢同学们的提问（学生鼓掌后）杨娜同学介绍的木偶奇遇记，是一本非常不错的童话故事书，希望有兴趣的同学，以后也去读读这本书。

（如果有时间，接着问，如果没时间了，总结）

   今天的午读课开展的非常精彩，介绍的同学表现很出色，大家的参与也很积极，谢谢大家！高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯！我们要一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长！

    今天的午读课到此结束，谢谢大家！