小学语文教学中弘扬中华优秀传统文化研究

第一阶段计划

一、 课题现状

本课题致力研究弘扬中华优秀传统文化，立足课本但不局限课本，借鉴已经形成的成熟体系和学生喜闻乐见的学习方式，形成独具特色的适合我校学生发展的学习方式，系统开展学习活动进行传统文化的学习和传承。

传统文化是中华民族的根基,是人文精神的底蕴,对培养学生的综合素养具有重要作用,对学生形成健全人格有着重要意义。中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。语文作为中华优秀传统文化的载体，承载着民族精神和民族灵魂，在传统文化发展中起着重要的作用，中华优秀传统文化的传承应融于小学语文教学之中。

二、本阶段具体研究目标与内容

2021年9月，我申报的小课题《小学语文教学中弘扬中华优秀传统文化研究》进入了第一阶段，为了更好的研究这个课题，最终顺利结题，先制定了第一阶段实施计划。

本阶段为第一阶段：课题准备阶段。

2021年9月,课题组成立，确定研究方向。

9月——10月，课题组学习相关理论，拟撰写研究方案。认真研读课程标准，结合时代背景和现实背景，进行课题研究的价值分析。分析新教材所蕴涵的本民族文化,挖掘与弘扬、品味和积累祖国语言文字、在新课标下弘扬本民族文化的策略以及课堂教学模式的研究。

完成语文教学中弘扬传统文化的规划方案，借鉴已经形成的成熟体系和学生喜闻乐见的学习方式，形成独具特色的适合我校学生发展的学习方式，形成课题研究方案。

邀请有关领导参加，对课题实施方案进行评审和修订。