在赫尔辛基简快治疗研究所开办的心理培训课程上有一个惯例，学员们可以邀请他们的客户，有时候是朋友或熟人，来到课堂上，体验焦点解决方案的现场演示。下面的这个故事就是来自这样的一个演示案例。

 

来自培训小组的一个心理学家邀请了她认识的一个家庭参加课程。这个家庭有一个10岁的男孩，奥利弗，自四岁起就被诊断患有阿斯伯格综合症。除此之外，他还有各种各样的问题，包括对各种气味，口味，以及各种东西（太冷或太热）的极度敏感。奥利弗的父母亲没有时间参加这次的课程，因为想到这是个不错的主意和很好的机会，就让奥利弗已经成年的22岁的姐姐萨拉陪伴弟弟，来到课堂支持他。家长也希望萨拉自己能够从这个课堂里受益，因为萨拉本人也患有阿斯伯格综合征，在动荡的青春期期间接受过好几个心理治疗。萨拉非常渴望能够跟弟弟一起来到这个课程，也看看心理治疗师是如何培训的。

这个故事是儿童技能教养法的一种创造性的应用，在这个案例中，孩子是通过教其他人来学习技能的。指导这个案例的治疗师培训员的我的同事塔巴尼.阿赫拉（Tapani Ahola).

“你知道，奥利弗，今天我们是来学习儿童技能教养法的。”塔巴尼这样开始了他跟奥利弗的对话，“这是一个帮助孩子克服各种问题和困扰的方法。”

“是的，我知道，”奥利弗说，那个邀请他来这里的治疗师之前已经给他介绍了这个方法。

“如果你愿意，我们可以跟你一起使用儿童技能教养法，这样大家可以学习，你也可以得到帮助，你愿意吗？”

“是的，这就是为这个来的。”奥利弗回答道。

“好吧。不过我们先要找到一些困难来解决。你有什么困难吗？”

“没有，”奥利弗说。

“那么，技能呢？有没有什么方面你愿意变得更好一些？”

“我有一件事，我喝牛奶太多了，。。。事实上，真的太多了。”奥利弗坦白道。

奥利弗很小的时候就有这个毛病，不论他有多么渴，除了牛奶其它什么也不喝。他对牛奶的依赖已经让家里人感到很烦了。因为并不总是有牛奶给他喝呀，比如要是一家人到国外旅行的时候就很不方便。

“你要学着喝牛奶以外的其它东西吗？干嘛要学呢？牛奶是个好的饮料，不是吗？”塔巴尼假扮魔鬼的声音说。

“要是也能学着喝水就好了，特别是到国外旅行时，并不总是有牛奶喝。”奥利弗解释着，他有一种迷人的早熟。

“好吧。我们怎么称呼这个“我要能够喝牛奶以外的其它的东西”的技能？”

“我想，就叫喝水吧。”奥利弗回答。

“你从前肯定学过了很多其它的技能，”塔巴尼说，“你能告诉我都有哪些吗？有哪些你比较擅长的技能呢？”

“我比较擅长训狗，还有计算机，”奥利弗实事求是地说，“你知道BSOD吗？“奥利弗用一种自信的语调问道。

“BS。。。什么？我从来都没听说这个词，”塔巴尼说着，用手中的纸挡住自己的脸，假装对自己的无知很尴尬的样子。

“这是蓝屏死机。当你使用视窗系统出错时，造成系统崩溃的一种现象。”奥利弗解释着，并接着告诉大家他跟他的朋友为视窗系统编的各种应用程序。

”哇，你确实有不得了的技能呢，”塔巴尼说。“你知道吗？实际上你也有喝水的技能，只是它现在藏在了什么地方。我在想我们该怎么把它弄出来呢？你是怎么开发出你的视窗编程技能的？”

“我从互联网一点一点地收集编程信息。”

“这个办法能帮你发展喝水技能吗？你要是能在互连网上找到关于水的信息可以帮到你吗？”

“我不觉得。我不觉得在互联网上搜索“水”就能发现跟喝水技能有关的有用信息。”

“我必须说，奥利弗特别善于查找信息。他就是通过自己读书，就能得到那么多有关训狗的丰富知识的。”萨拉，奥利弗的姐姐，插话说。

“是这样的吗？”塔巴尼看着奥利弗。

奥利弗骄傲地点了点头。

“我想知道，你会怎么训练一只拒绝喝水的狗去喝水呢？”

“开始的时候你只能让它喝一点点。”

“好吧，假设它因为不留神或者太渴了喝了一小口，。。。然后呢，你该怎么办？”

奥利弗的脸上放着光，他说：“你要立刻为这件事去夸奖它呀。”

“哦，你要夸奖它。你怎么做呢？你怎么夸奖它呢？”

“你就对它说：‘好，非常好！’，同时你还要拍拍它。你可以给它一个玩具，或者一点儿好吃的东西。要是小狗又喝了一点儿水，你就要继续夸奖它。”

“你好像真的是个专家的呢，奥利弗。你让我很惊讶。现在，让我们看看实际上是怎么操作的。你能表演一下吗？你喝一点儿水，我们来表扬你？”

“怎么不行？但是，一定要冷水才行。”

“没问题，我们给你弄一点儿冷水，你让我们看一看是怎么回事。”

奥利弗，他的姐姐，还有那个邀请奥利弗来这个课堂的治疗师，每人得到一杯冷水。他们碰了一下杯子，奥利弗在一片夸奖和欢呼声中开始一点点小口抿着。当奥利弗把一杯水都喝光了的时候，他开心地笑着说：“啊，味道不错！”

萨拉赞赏地拍了拍弟弟的肩膀。

“做得不错！现在，我们再把它弄得难一点。设想，我有同样的问题，我需要学习喝水，你能教我吗？”塔巴尼问。

“我可以教你。”说着，奥利弗大步走到旁边的厨房。返身回来的时候，他的一只手拿着满满一杯水，另一只手托着一只盛有葡萄的盘子。

“我绝对不要喝一口水，”塔巴尼说着，装作对水很厌恶的样子，“看上去太讨厌了，喝起来太恶心了，湿真受不了，。。。”

“你看，对你来说能学会喝水的非常有用的，”奥利弗开始很认真地解释，”如果你到了国外，突然变得很渴，除了水又没有其它东西可以喝，你怎么办？，拿着这杯水，想像着里面是某种你特别喜欢喝的饮料，把它喝下去。记住，你是在喝一种你喜欢喝的饮料，如果愿意，你可以闭上眼睛。如果你能把这杯水喝下去，你就可以得到这些葡萄。”

塔巴尼抿了一小口，做了一个半信半疑的表情。

“闭上眼睛，这样可以帮到你。”奥利弗鼓励着塔巴尼，“对！就是这样，喝下了吧？”

在工作坊的学员们掌声和赞美声中，塔巴尼和下了整杯的水。奥利弗把葡萄递给塔巴尼，并且做了一个非常鼓励的表情。

“你真棒！还真管用。”塔巴尼对奥利弗说，“不过，一定要是冷水才行。我敢说，如果的温水你就喝不下了，对吗？”

“也能喝下呀。我只是需要闭上眼睛就是了。”奥利弗解释着。

“那我们给你弄一点儿温水，你来表演一下，怎么样？”

一个培训员递了一杯温水给奥利弗。他接过去，用眼睛盯着杯子，好像在想着什么。过了一会儿，她说，“我根本不需要闭上眼睛就能喝下去。”奥利弗说着，一口气喝光了这杯水。然后，他看着塔巴尼，调侃着：“啊哈，牛奶！”大家跟着他一起笑了起来。

“要是你离开这里，有一天你遇到了一个情形，非得喝水不可，我们怎么能确定你的技能没有再次藏起来了？”

“如果什么人能够提醒我‘儿童技能教养法’和我来过这里的事就可以了。这里有那么多的见证人呢。”

“好，说定了！我们就这么约好了，别人可以用‘儿童技能教养法’来提醒你，对吗？这样对你会有帮助吗？”

“对，说‘儿童技能教养法’，肯定有帮助。”奥利弗毫不犹豫递说。

”奥利弗，你知道什么是击掌成交吗？”塔巴尼问。

奥利弗笑了，他伸出手跟塔巴尼击掌，表明这个谈话到此结束，说话算话。

两周以后，邀请奥利弗来工作坊的治疗师告诉大家，奥利弗从这里回到家以后一直非常兴奋，他急切地向家人展示他的新技能，以证明这个技能没有消失或藏起来。他的爸妈和兄弟姐妹们都对他的新技能感到万分欣喜。

从此之后，奥利弗每天在家里吃饭的时候都会练习喝水，他还在一家人出门在外面吃饭的时候展示了这个技能。在写这个故事的时候，他还是不那么喜欢喝温水，但能够在需要的时候喝下去。奥利弗的父母对这样的结果感到非常惊讶，他们因此也开始学着用‘儿童技能教养法’来处理奥利弗的其它一些问题。