加载中…我为你骄傲－Z-H小朋友
(2013-02-26 20:56:28)
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儿童成长儿童技能教养法芬兰教育 |
Z-H是我去年在同心试验学校辅导的一个10岁的男孩子，他的老师对他很头疼，他打架，骂人，不守纪律。妈妈也很无奈，娘俩几乎已经到了没法说话的地步了，开口就是吵架。去年11月初在同心学校里，妈妈带他来见我的时候说，“我快疯了。”。
Z-H其实也很痛苦，他想有很多的朋友，也希望老师和家长能够喜欢他，夸奖他。但不知道怎么做。我跟他们简单介绍了“儿童技能教养法”，妈妈和Z-H都愿意试一试。Z-H选择学习“懂礼貌”作为自己第一个要学习的技能。他还把技能命名为“尊严”，让歌星罗志祥做自己的力量代表。
我们一起探讨了懂礼貌的许多好处，并找了一些练习的方法，妈妈也鼓励他，相信他能做到。。。除了妈妈，他还找了几个小朋友做他技能学习的支持者。。。
第一次见面之后，我就回到了芬兰。接下去的每个周末，我都是在芬兰通过QQ的视频跟他和他的妈妈互动的。他一直努力地练习他的技能，尽量克制自己骂人，打人的冲动，每次视频的时候，他都能骄傲地告诉我一些自己的变化。
但有一次，他又打架了，他抱怨其他人不尊重他。我找到洪晃女士曾经写给她小女儿的那封信，念给他听：“我知道你的小朋友中有的不是这样的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，别人没有礼貌，不要去理睬，但是自己要有礼
貌，这就是你的尊严。你的尊严不是别人对你有礼貌，是你对别人有礼貌，不管别人是什么样的。”我们重新讨论了懂礼貌的诸多好处，并称赞他为这个技能起名为“尊严”是非常有智慧的。
记得第四次视频的时候，妈妈开心地说，Z-H进步很大，连成绩也提升了呢。上周的一次考试取得了从没有过的好成绩。家里也有了许久不见了的笑声，母子之间的关系从没有过的亲近。妈妈感慨地说：“从没想到还有这样的教育孩子的方法。”我知道，在这个过程中，在孩子的带动下，妈妈自身也悄悄地有了很大的变化。
放寒假之前，我又一次在学校见到这对母子，他们的眼睛里都闪着笑意。我了解到，在过去的3周里，因为我没有跟进，Z-H在学校的表先有点儿退步，老师又开始对他不耐烦，所以孩子稍有灰心，但妈妈说，在家里的表现还是一直很好的。我鼓励了他，Z-H告诉我，他会在假期里继续努力的。
放假一周的一天，他在线上呼我，请我帮助他的哥哥。我们聊了一阵子，他骄傲地说，他住在姨妈家，一直都表现得很好。我让他想一想，下一个要学的技能，他立刻回复我“好好学习”。我只是简单地鼓励了他，但没有时间做深入的讨论，他就下线了。
春节前，他妈妈给我电话拜年，我问起
Z-H的情形，妈妈欣喜地告诉，孩子变化可大了，家里的人都觉得他长大了很多，不仅仅是不打人骂人了。以前从来都坐不住，现在也能安静地坐下来了，像个大孩子。而且每天都能主动完成寒假作业。
今天，他又让他的妈妈给我电话。他在电话里告诉我，开学了，他要好好学习，每天要完成作业，这是他自己主动定下的要学习的技能。妈妈说，这一个寒假里，孩子都是主动自觉地完成作业的。这是从前从来没有发生过的。妈妈说，“哎呀，我们娘俩现在看着彼此都笑眯眯地，老开心了！”
其实我是最开心的。运用儿童技能教养发法辅导Z-H时，我做得很粗糙，好些步骤都不精细，但孩子还是带给我们这么大的惊喜。他让我看到儿童技能教养法的魔力，给我信心，在中国用心推广这个方法，到每个家庭，到每个学校和幼儿园。
上周跟同心学校约定好了，计划在那里试办第一期（共五次）“儿童技能教养法的老师家长课堂”，还要跟老师们一起探讨如何学校班级里引入这个美好的教育理念，支持孩子们进步，让老师跟轻松，孩子们更开心，家长们更省心。
哎呀，真的老开心了！
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