活动型学科课程应该如何实施？

 要围绕议题，设计活动型学科课程的教学。活动应为学生提供真实的复杂情境和可以动手参与、动脑思考的学习任务，引导学生反思模拟决策的过程和结果，激发学生深入探究现象背后的规律，充分拓展学生的思维空间，提升学生在复杂情境下提出问题、分析问题和创造性解决问题的能力。

 要强化辨析，选择积极价值引领的学习路径。要在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中引申观点。学生只有自主经历由建设性批判思维主导的辨析过程，才能通过思维和操作活动的过程真正实现有效的价值引领。

 走出教室，迈入社会实践活动的大课堂。要从学生的成长需要出发，开展志愿者服务、社会调查、专题访谈、参观访问以及各种职业体验等社会实践活动，丰富教学内容，加深学生对社会的认识和理解。