精进课堂|一半CBT 一半PTSD

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《认知行为治疗&危机干预》精进课堂第二次侧记
初冬天气暖,
小似立春时。
万树无多叶,
千花试一枝。
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壹
《认知行为治疗(CBT)》
孙老师授课中讲到,认知行为治疗(CBT)必须要从中间信念——行为策略——自动化思维逐层深挖“核心信念”,情绪是识别自动化思维的重要线索,聚焦具体事件,澄清并命名情绪,搞清楚情绪强度,一步步抽丝剥茧,让自动化思维浮现出来。孙老师还示范分析电视剧《欢乐颂》中安迪和樊胜美两个典型人物,她们的自动化思维是什么?我们七嘴八舌,疑惑在互动中逐步澄清。我和同学们有一个共同的感受就是CBT听着简单实操很难,需要多学多练,建立CBT的提问模式。
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贰
《个体与团体危机干预》
中午小憩后,是白老师的《个体与团体危机干预》。今天课程的主要任务是危机的评估。没想到白老师以《77号公路》这样一部充满悬疑、紧张的微电影开始,不到21分钟的电影,白老师暂停了8次,每暂停一次,白老师就抛出3个问题。我们一边答题,一边被剧情屡次“闪了腰”。关于人性,我们两两分享、四人小组讨论、大组反馈,讨论人性,觉察自我。我们深刻认识到咨询中的聆听需要注意的三个点:臆断、价值观和反移情。白老师说,危机干预对象可能是受害者也有可能是加害者,我们有没有能力做到中立,尊重每一个生命,是一名心理咨询师要具备的素质。随后我们学习危机评估,尤其是PTSD的预防和诊断。危机干预就是要减少PTSD的发生!
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当我写这篇稿子的时候,特别想把学到的知识都呈现给大家,让没有参加的同行可以管中窥豹,可羞于自己写作能力有限,无法一一的表达,有些遗憾。
我越来越感受到心理咨询师是一个勇敢而强大的职业,不但要有很高的专业水准,还要有不惧不惊的气度,以此更好地去包容、理解、接纳、共情来访者。
我是一个“新手”咨询师,非常需要老师手把手的教,合一的《精进课堂》恰好满足了我的需要,用零碎的时间学习“老手”咨询师高质量的课程,夯实自己的基础,犹如提炼一颗一颗珍珠,当我在这条路上笃定地走下去的时候,价值连城的项链也会横空出世!
作者:闫东栋(合一心理咨询师精进课堂学员)
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