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日照第三实验小学

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新教育实验先进个人

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孟庆菊

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秀

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概

述

做新教育的追梦人

2010年北师大名师名校长培训学习的时候，我们曾经讨论了一个话题“教师如何永葆教育的激情?”老师们都陷入了深思，不到半年的时间，2010年12月，新教育扎根到了日照，一次次的培训，一次次地走进新教育，猛然发现，新教育的理想追求“让教师过一种幸福完整的教育生活”正是我们苦苦寻觅的永葆教育激情的不谋而合。有梦就有追求，有梦就有激情。于是我积极投身到了新教育实验中来，不断的学习，践行新教育理念，做新教育的追梦人。

1.积极参加培训学习，坚持阅读《给教师的一百条建议》、《新教育》、《理想课堂的三重境界》、《教师阅读地图》等有关新教育理论的书籍，建立了专门的新教育学习笔记本，做好摘抄记录写好心得体会，不断地用新教育理论武装自己。

2. 为了开阔视野，采用“请进来”“走出去”的办法提高自己的理论水平。先后10多次外出参加市区的培训、研讨活动，2011年7月8日——11日，我有幸参加了在江苏常州召开的“守望我们的田野”——2011新教育国际高峰论坛。这次培训会上，一个个鲜活的案例，一次次动人的事迹演说，让我坚定了做一个新教育实践者的信心。我不断将外校的经验请进来，直接应用到自己的新教育实践中来。

3.积极带领孩子开展晨诵、午读、暮省活动。以“晨诵、午读、暮省”为突破口，努力营造书香班级，逐步推进新教育倡导的六大行动。我制定并完善了“晨诵、午读、暮省”实施方案，扎实开展活动。尤其是今年，孩子们在春的诗中荡漾，30多首经典诗词都已背过。我和王玲玲老师一起指导的 “中华诵”—— 学生《春江花月夜》节目，获山东省一等奖，全国诵读优秀奖。今年我们在四年级组还开展了“六一”经典诵读节目展示活动。沐浴着每月一事的各项活动，师生感到了新教育的乐趣，看着孩子们互相品尝着自己做的香喷喷的饭菜，回忆着踏青、采摘、游玩的乐趣，我们由衷的高兴。

4.积极开展师生、及家长的亲子共读活动。每天中午我们都根据新教育推荐书目有步骤地指导学生进行静悄悄的午读，每个节假日，我们都安排孩子和家长进行共同阅读。我们今年先后读过《一百条裙子》《爱的教育》《宝葫芦的秘密》《夏洛的网》《草房子》、《千家诗》、《城南旧事》等一系列儿童阅读书目。各班还编写了一本本亲子共读书

5.积极进行图书室开放、图书吧利用、“图书漂移”等活动，开展班际合作交流，构造跨班的、合作的图书馆,开展 “书香家庭” 、 “读书之星”评选活动,营造良好的读书氛围,提高学生的读书兴趣。

6.积极撰写教育随笔，促进自己的专业成长。反思是教师专业成长的助推器，我积极把在教学中碰到的问题、产生的想法及时地写成案例、随笔，如《你的爱，学生们感受到了吗？》、《观课报告》等，从而促进自己的专业成长。利用教育在线写教育故事,反思教学细节,进行教育科研。

7.致力于探索理想课堂，追求有效教学。在学校构建理想课堂活动中执教了公开课，取得了良好的效果。并积极参加每个学期的教研组的创新课活动，积极评课指导，促进了教师们的理想课堂教学水平的提高。

8.积极参加新教育在线交流研讨。建立了只要行动就有收获的主题帖,将新教育实验及时地发布在新教育在线上,积极参与新教育在线的交流研讨，并建立了班级主题帖，将实验过程资料、图片、教育感悟、教育叙事、教学案例等上传到教育在线上交流。

9.积极参加新教育开放日活动，筹划并主持了学校2011年新教育开放活动，并参加了教师论坛交流展示，介绍了学校的新教育取得的成果。黄海晨刊以“教师沙龙”的形式刊登了我的新教育事迹。2012年5月，我校的新教育实验学校正式挂牌，这也是我们最最开心的事情，因为这里面有我们的一份功劳。同时我们的新教育行动多次在《黄海晨刊》等报刊上刊登，2012年5月25日晨刊上以题为《书香飘逸沁校园》介绍了我们的新教育读书活动。

新教育是我孜孜不倦的追求，作为新教育理想的追梦人，我们坚信：只要我们有梦，只要我们在行动，我们就会不断地前行，只要坚持，就有收获。

初

评

意

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